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电大儿童家庭教育指导形考任务2答案

1【简答题】.简述0-3儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

2【简答题】.0-3岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？

3【简答题】.如何在智力启蒙和语言培养方面对0-3岁儿童进行家庭教育指导？

4【简答题】.简述3-6儿童身心发展的家庭教育目标和任务。

5【简答题】.3-6岁儿童身体发展的家庭教a育指导包括哪些方面？

6【简答题】.如何在社会性发展和美的熏陶方面对3-6岁儿童进行家庭教育指导？

7【简答题】.简述特殊儿童家庭教育的目的与任务。

8【简答题】.如何判定超常儿童?对他们怎样进行家庭教育指导?

9【简答题】.智力落后儿童可以划分为几个等级?对智力落后儿童进行家庭教育要关注

哪些内容?

10【论述题】．结合实际论述如何对0-3岁儿童的情意萌发进行指导。

要求(1)简述对0-3岁儿童的情意萌发进行指导的具体内容；

(2)就某一方面联系实际提出你的看法或建议，否则扣4分。

11【论述题】．结合实际论述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读

活动指导的方法。

要求:(1)简述阅读对3-6岁儿童语言发展的作用，以及进行家庭阅读活动指导的方法；

(2)结合实际阐述你对3-6岁儿童进行阅读活动的看法，并提出自己的观点或建议，否

则扣4分。

12【案例分析题】.2岁多的苗苗是个聪明伶俐的小女孩，就是太挑食，不爱吃蔬菜。

爸爸妈妈经常哄她吃、喂她吃，有时也强迫她吃，可是不管用。为了这件事情，家人

没少为她着急。再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿的这个“毛病”扳过

来。妈妈看到苗苗特别喜欢小白兔，于是将计就计，把《龟兔赛跑》的故事搬到了餐

桌上，和苗苗玩儿起了

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“争当小白兔”的游戏。妈妈对苗苗说：“知道为什么小白兔是赛跑健将吗？因为它

爱吃胡萝卜。咱们比赛吃胡萝卜，谁吃得多谁就是小白兔，吃得少肯定就是小乌龟了。”

苗苗当然想当小白兔了，竟和妈妈“抢吃”起胡萝卜来。到这一招挺灵，妈妈接着又

想出更多的吃饭游戏。比如把一个不倒翁放到餐桌中央，不倒翁倒向哪个菜，大家就

要赶紧吃那个菜。就这样，妈妈改掉了苗苗挑食的坏毛病。苗苗因为喜欢餐桌上的游

戏，再也不对蔬菜深恶痛绝，而是深深地喜欢上了吃蔬菜。请运用第三章的相关理论

分析此案例，并提出自己的认识或建议。

13【案例分析题】.我儿子冬冬从小就喜欢小动物，家里养过小兔子、小鸭子，记得3

岁多的时候，他握着小鸭子的脖子去串门儿，找小朋友玩。他玩得投入了，就忘了小

鸭子，结果可怜的小鸭子跟在他后面跑来跑去，被冬冬不小心踩死了，冬冬哭了好半

天。后来又央求我再给他买一只小鸭子，我告诫他，小鸭子太小，它把你当作它的妈

妈，妈妈是不是要好好爱自己的孩子呢？冬冬似懂非懂地看着我，使劲点头。不过，

从那以后他对待小动物小心了很多，出去玩的时候，就把小鸭子放在小盒子里，并且

说：“妈妈出去玩一会儿，你要在家里乖乖的哦！”我和他爸爸忍俊不禁。看到孩子

那么喜欢小动物，我们就经常把孩子带到户外，让他观察自然中小动物的动态。如小

鸟在飞，小蚂蚱在跳，小蜗牛在爬。现在孩子4岁多了，渐渐地了解了好多大自然和

小动物之间的奇妙关系。有一次，我带他和别的小朋友到森林公园去玩，他们兴高采

烈地在草地上寻找他们喜欢的小动物，并认真地观察它们。“阿姨，你快看，好多小

蚂蚁!”一个小朋友突然指着草地大声说。冬冬和其他小朋友都跑了过去，只见冬冬趴

在地上仔细看，然后对我说：“妈妈，是不是天要下雨了？”。“嗯，是啊！”我望

望变暗的天空。冬冬对别的小朋友说：“妈妈对我说过，小蚂蚁搬家，小燕子飞得很

低都是快要下雨了，我在书上也看到过，今天可看到了哦！”看到儿子认真的模样，

我开心地笑了。请根据第四章的相关理论或观点分析此案例。

14【案例分析题】.小林平时沉默寡言，一旦说起话来语速很快，且不完整，字数基本

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在五个字以内,间断性地冒出不符合汉语语法规则的话语并不断重复,常反复说些与所

处环境无关的、单调的词句，分不清你、我、他，如果问：

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“你爱我吗？”他回答：“你爱我的！”。每天早上来幼儿园，从不主动向老师和小

朋友问好,不和别人目光对视，无论怎么开导他，激发他的表达情绪，他还是无动于

衷。小林喜欢