2022中班科学活动教案：有趣的再生纸教案(附教学反思).docx

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中班科学活动教案：风趣的再生纸教案(附教学反思)

中班科学活动风趣的再生纸教案(附教学反思)次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程，乐于尝试再生纸的简单制造，体验制造的乐趣，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看风趣的再生纸教案吧。

活动目标：

1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。

2、乐于尝试再生纸的简单制造，体验制造的乐趣。

3、初步培养节约资源、保护环境的认识。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴味。

活动预备：

1、PPT?有用的再生纸?、再生纸操作步骤图

2、再生纸的制造视频、再生纸压模视频

3、教师和幼儿制造再生纸操作器具人手一套。

活动过程：

一、浏览绘本，引出再生纸。

1、师幼共同浏览PPT绘本?有用的再生纸?，引出再生纸。

2、经过说话，回忆绘本的内容，介绍生活中运用再生纸的意义。

二、初步了解再生纸的制造过程。

1、播放制造再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制造过程。

2、引导幼儿说一说，教师小结。

三、幼儿尝试制造再生纸，体验制纸的乐趣。

1、出示再生纸制造步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的按次。

2、教师示范制造再生纸，与幼儿一同说一说制造流程。

3、边播放再生纸压模制造流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指点。

4、教师：孩子们，你们的再生纸做成功了吗那我们制造再生纸的过程完成了吗对了，还需求晒干，如今我们一同把再生纸拿到阳光下晒干好吗自然结束。

延伸活动：

请幼儿在晒干的再生纸上作画。

活动反思：

结合本园开展幼儿园劳动教育的研讨课题，我选择了?科学活动：风趣的再生纸?活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，特别是环保活动绝对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的理论运用，由于其是形、声、色、知、情、意相一致的产物，并运用了声响、图片、文本等多种技术手腕，更直观、具体、生动、抽象地展现了认知对象，更符合幼儿的年龄特点和认知规律，有着其他传统教育手腕没法比较的优点，因而将其运用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、进步环保教育的有效功能起很大的作用。

内容总结

〔1〕中班科学活动教案：风趣的再生纸教案(附教学反思)

中班科学活动风趣的再生纸教案(附教学反思)次要包含了活动目标，活动预备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程，乐于尝试再生纸的简单制造，体验制造的乐趣，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看风趣的再生纸教案吧

〔2〕延伸活动：

请幼儿在晒干的再生纸上作画