计算机基础知识(12).pdfVIP

计算机根底

彭翔

429458167@qq

.

第一章计算机根底知识

•1.1了解计算机

•计算机的应用领域

•科学计算〔或称为数值计算〕

•早期的计算机主要用于科学计算。目前，科学计算

仍然是计算机应用的一个重要领域。如高能物理、

工程设计、地震预测、气象预报、航天技术等。由

于计算机具有高运算速度和精度以及逻辑判断能力，

因此出现了计算力学、计算物理、计算化学、生物

控制论等新的学科

•信息管理〔数据处理〕

•信息管理是目前计算机应用最广泛的一个领域

利用计算机来加工、管理与操作任何形式的数据资

料，如企业管理、物资管理、报表统计、帐目计算、

信息情报检索等。近年来，国内许多机构纷纷建设

自己的管理信息系统〔MIS〕；生产企业也开始采用

制造资源规划软件〔MRP〕，商业流通领域那么逐步

使用电子信息交换系统〔EDI〕，即所谓无纸贸易

•计算机辅助系统

•计算机辅助设计、制造、测试〔CAD／CAM／CAT〕。用计

算机辅助进行工程设计、产品制造、性能测试。②办公自动

化：用计算机处理各种业务、商务；处理数据报表文件；进

行各类办公业务的统计、分析和辅助决策。③经济管理：国

民经济管理，公司企业经济信息管理，方案与规划，分析统

计，预测，决策；物资、财务、劳资、人事等管理。④情报

检索：图书资料、历史档案、科技资源、环境等信息检索自

动化；建立各种信息系统。⑤自动控制：工业生产过程综合

自动化，工艺过程最优控制，武器控制，通信控制，交通信

号控制。⑥模式识别：应用计算机对一组事件或过程进行鉴

别和分类，它们可以是文字、声音、图像等具体对象，也可

以是状态、程度等抽象对象。

•电子商务

•电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活

动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/效

劳器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活

动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易

和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金

融活动和相关的综合效劳活动的一种新型的商业运

营模式。

•教育信息化

•是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，

促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育

开展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息

化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是

要使教学手段信息化、教学方式现代化。教育信息

化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多

媒体和网络通讯为根底的现代信息技术，促进教育

改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要

求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的

意义。

•人工智能

•人工智能〔ArtificialIntelligence，AI〕是用计算机模拟

人类的智能活动，如判断、理解、学习、图像识别、问题求

解等。它涉及到计算机科学、信息论、仿生学、神经学和心

理学等诸多学科。在人工智能中，最具代表性、应用最成功

的两个领域是专家系统和机

器人。

•计算机专家系统是一个具有大量专门知识的计算机程序系统。

它总结了某个领域的专家知识构建了知识库。根据这些知识，

系统可以对输入的原始数据进行推理，做出判断和决策，以

答复用户的咨询，这是人工智能的一个成功的例子。

•机器人是人工智能技术的另一个重要应用。目前，世界上有

许多机器人工作在各种恶劣环境，如高温、高辐射、剧毒等。

机器人的应用前景非常广阔。现在有很多国家正在研制机器

人。

•计算机网络

•把计算机的超级处理能力与通信技术结合起来就形

成了计算机网络。人们熟悉的全球信息查询、邮件

传送、电子商务等都是依靠计算机网络来实现的。

计算机网络已进入到了千家万户，给人们的生活带

来了极大的方便。

•相关知识

•1.信息

•2.数据与信息

•3.信息技术

计算机的开展阶段

•1.计算机的概念

•计算机是一种按程序控制自动进行信息加工

处理的通用工具。它的处理对象和结果都是信息。

单从这点来