第三单元 计量时间 训练教学设计（7份打包）2023-2024学年教科版科学五年级上册.docx

第三单元计量时间训练教学设计（7份打包）2023-2024学年教科版科学五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元计量时间训练教学设计（7份打包）2023-2024学年教科版科学五年级上册

设计思路

本单元以教科版科学五年级上册“计量时间”为主题，旨在让学生通过实践活动，掌握时间的计量方法，理解时间与生活的紧密联系。课程设计遵循以下思路：

1.结合课本内容，以时间为线索，引导学生从生活实际出发，感受时间的流逝和重要性。

2.采用探究式教学，让学生在动手实践中学习时间计量的方法，提高学生的实践能力。

3.通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作意识、沟通能力和创新思维。

4.注重知识的系统性和连贯性，将时间计量与生活实际相结合，提高学生的生活应用能力。

5.设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。

核心素养目标分析

本单元核心素养目标分析如下：

1.科学观念：培养学生对时间概念的理解，掌握时间计量的基本方法，形成科学的时间观念。

2.科学思维：通过观察、比较、分析时间计量的过程，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

3.科学探究：引导学生运用所学知识，进行时间计量的实践操作，提升探究能力和问题解决能力。

4.科学态度：培养学生珍惜时间、合理利用时间的态度，形成对科学探究的积极情感和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①时间单位的认识与换算，包括时、分、秒之间的转换关系。

②时间计量工具的使用方法，如钟表、沙漏、计时器等。

③时间在生活中的应用，如制定时间表、估算时间长度等。

2.教学难点

①时间单位换算中的进率理解，尤其是分与秒之间的换算关系。

②理解不同时间计量工具的工作原理及精确度，如机械钟表与电子计时器的区别。

③将时间概念应用于解决实际问题时的时间估算和时间管理能力的培养。

教学资源

1.软硬件资源

-教科书

-实物钟表

-沙漏

-计时器

-手表或时钟模型

2.课程平台

-多媒体教学设备

-互动式白板

3.信息化资源

-时间单位换算软件

-时间管理应用程序

-计时软件

4.教学手段

-小组合作学习工具

-角色扮演道具

-时间线图表

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计量时间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道时间是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于时间流逝的图片或视频片段，让学生初步感受时间的不可逆性和重要性。

简短介绍时间计量的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.时间计量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解时间计量的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解时间的定义，包括时、分、秒的基本概念。

详细介绍时间单位之间的换算关系，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.时间计量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解时间计量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的时间计量案例进行分析，如古代的时间计量工具（日晷、沙漏）与现代的时间计量工具（电子表、原子钟）。

详细介绍每个案例的工作原理、使用方法和历史背景，让学生全面了解时间计量的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用时间计量解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论时间计量的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与时间计量相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个简单的时间计量器”。

小组内讨论该主题的原理、材料选择和制作方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对时间计量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、设计思路和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调时间计量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括时间计量的基本概念、案例分析等。

强调时间计量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用时间计量。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于时间计量的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-时间计量的历史资料：介绍古代时间计量的方法和工具，如日晷、水钟、沙漏等，以及现代时间计量的工具，如摆钟、电子表、原子钟等。

-时间单位