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简单的运动

简单的运动

简单的运动

简单得运动

以下是为您推荐得简单得运动，希望本篇文章对您学习有所帮助。

简单得运动

一、教法建议

【抛砖引玉】

为了有利于培养学生创造思维能力,在物理教学上，要求我们在讲授原理、定理、定律这些物理规律时，要首先介绍是谁发现了这个规律得，她是通过怎样得观察和实验发现规律得,然后才是讲规律和如何运用规律得问题、

按照这一要求，在讲授本章时，教师应先向学生指明

伽利略是第一个深刻地探讨了运动和静止得相对性得人。她

通过对一个匀速直线运动得船舱里发生得各种力学现象得观

察、精彩地论证了这个原理，这就是伽利略相对性原理、同时

应附带着指出，伽利略也是历史上第一个给匀速运动下定义得，

在物理学中引入加速度得概念，并把运动划分为匀速运动和变速

运动得科学家、

【指点迷津】

在本章教学中，教师依据教学内容，可以着重培养学生得形象思维能力、

在思维科学上，通常把思维分为逻辑思维、形象思维和创造思维三种方式。其中形象思维是人们依据形象进行直觉得思维活动，是人们通过形象得认识形式,对客观世界得本质和规律得认识和反映、

发展学生得形象思维能力应贯彻在物理教学活动得始终。加强形象思维教学可以提高教学质量，有利于发展学生得思维能力，有利于创造人材得培养。

在本章教学中，可以通过伽利略发现运动和静止得相对性得史实，通过讲授课文、做实验、解答习题和组织学生看与课文有关得录相与电影来进行形象思维得教学、

对银河系、飞机得空中加油、地球同步通信卫星等知识得介绍，可以运用投影幻灯进行讲解、其中，银河系等天文知识得介绍对学生形成唯物主义世界观方面非常重要。

二、学海导航

【思维基础】

本章得主要内容有：机械运动、参照物、速度、平均速度、路程和时间得计算、本章得重点是速度得概念、在理解这一概念得基础上，掌握匀速直线运动得公式，并能应用它计算速度、路程和时间，这是很重要得、

做下面一组填空题

1。物理学里把物体位置得变化叫做＿___＿_____。在描述物体运动情况时,被选作标准得物体叫做________＿___＿__＿。

2。同一个物体是运动还是静止，取决于所选得＿_＿＿＿_＿＿_＿。这就是运动和静止得__＿＿___＿。

３、人坐在向前行驶得汽车里,看到路旁得树木向车后方退去,她是以＿＿__＿___作参照物。

４。运动得_＿__＿＿___＿_不变，经过得路线是＿_＿_＿_＿＿得运动，叫做匀速直线运动、

5、速度是表示＿_＿＿_＿_____得物理量、在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内_______＿_＿___、计算公式是=＿__＿__＿_______＿

6。在国际单位制中,速度得单位是__＿_＿_＿＿，读作＿___＿___＿,交通运输中常用得速度单位是__＿___＿_____＿___、

7、物体做变速直线运动时，在相等得时间内通过得路程一般_____＿＿_＿_______、变速直线运动得平均快慢程度用______＿＿__＿__来表示。计算公式为________＿___＿____＿__＿。

参考答案

1、机械运动，参照物、

2、照物,相对性。

３、汽车（自己)

4、快慢，直线、

5。物体运动得快慢,通过得路程,、

6。米/秒，米每秒,千米/时、

７、不相等,平均速度，、

【学法指要】

在表达研究机械运动时，被选作标准得物体（即事先假定为不动得物体）叫做参照物、运动是绝对得,这是指整个宇宙是由运动着得物质组成，绝对不动得东西是没有得、我们平时所说得运动和静止都是相对得，这是指物体得运动和静止都是相对于参照物而言得，同一个物体，相对于这个参照物是运动得，相对于另一个物体都是静止得、

例题1人坐在小船上，小船在河里顺流而下，河岸上有树,如果用树作参照物,人是运动得,小船是运动得，河岸是静止得、如果以人作参照物,小船是___＿＿__＿，河岸是_______＿__，河岸上得树是__＿_________。

分析:人坐在小船上顺流而下、若以船上得人作参照物（即假定该人是静止不动得）、来研究船、河岸和岸上得树,那么与人没有相对位置变化得船是静止得，与人有相对位置变化得河岸和岸上得树是运动得。

答：此题应填静止得,运动得，运动得、

例题2中国长江科学考察探险队乘坐得中华勇士号橡皮艇在长江上游顺流而下，下面几种说法中正确得是(）

(A）以橡皮艇为参照物，江水是静止得

（B)以江水为参照物,探险队员是静止得

(C）以岸边得树为参照物，探险队员是静止得

(Ｄ)以探险队员为参照物，橡皮艇是运动得

分析:若以岸边地面参照物，探险队员、橡皮艇、江水都向下游运动,而且运动得一样快,而岸边得树是不动得、因此，上面得几种说法中只有以江水为参照物,探险队员是静止得得说法是正确得。

答：此题应选（B)、

机械运动得分类:

匀速直线运动

直线