人教版九年级英语Unit4 Section B(2a～2f)教案.pdf

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SectionBaf

第五课时(2～2)

【学习目标】

1．教会学生读懂有关描述“成长变化”的文章。

2．指导学生通过在阅读中找关键词总结段落大意和根据上下文猜测词意等阅读技能，培养提升学生的阅读理

解能力。

3．指导学生学会正视自己和他人的变化，关注成长，并学会换位思考以及理解父母。

【学习重点】

重点单词：seldom，influence，absent，fail，examination，boarding，exactly，pride，proud

【学习难点】

通过交流表达和阅读训练，提升学生在阅读中找关键词总结段落大意和根据上下文猜测词意等阅读技能。

☞学习提示

1．Playthemusicof“TroubleisAFriend”toleadin.

2．Thisperiodwewilllearnapassage，firstaskafewstudentstoanswermyquestionsabout

thepassage.

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Task1

☞学习提示

Learnthepassagebyoneself：Studentsreadthepassagesilentlyandrapidly，familiartothe

generalideaandmarkthenewwords，phrasesandsentences.

【学法指导】

►influence

n

①.影响。常用短语：haveaninfluenceon…对……有影响。

v

②.影响；对……起作用。等同于effect。

►advise

动词，意为“建议”。其名词形式为advice，意为“建议；意见”。advisesb.todosth.意为“建议某人做

某事”。

情景导入生成问题

1．Haveyouhadanyproblem？Whatsyourproblem?

________________________________________________________________________

2．Whenyouareintrouble，whatwillyoudo？Why?

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自学互研生成能力

Task1Letsreadnewwordsandthephrases.

1．Icanread.(我会读)

预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。

seldom，influence，absent，fail，examination，boarding，exactly，pride，proud

2．Icanwrite.(我会写)

快速浏览短文，找到并写出下列短语或句式的英文表达：

(1)惹麻烦cause__problems(2)缺席be__absent__from

(3)做决定make__a__decision(4)建议某人做某事advise__sb.to__do__sth.

(5)亲自in__person(6)即使even__though