人教版七年级上册信息技术教案 13.5建立超链接.docx

人教版七年级上册信息技术教案13.5建立超链接

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

“人教版七年级上册信息技术教案13.5建立超链接”本章节主要介绍在网页制作中如何建立超链接。教材详细讲解了超链接的概念、作用、类型以及创建方法，包括文本超链接、图像超链接、邮件超链接等。通过本节课的学习，学生将掌握在网页中插入超链接的方法，提高网页制作的实用性和互动性。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维及信息处理能力。通过学习建立超链接，学生将提升信息检索、整合与应用的能力，发展解决问题的实践技能。同时，通过自主探索和合作交流，激发创新思维，培养信息技术的实际应用意识和信息伦理道德。

教学难点与重点

1.教学重点

①超链接的概念及其在网页中的作用。

②文本超链接、图像超链接和邮件超链接的创建方法。

③超链接的测试与调试。

2.教学难点

①理解不同类型超链接的适用场景和区别。

②掌握超链接创建过程中路径的正确设置。

③在网页中实现跳转效果时的逻辑关系处理。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级上册信息技术课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与超链接相关的网页设计示例、操作演示视频。

3.实验器材：计算机、网络连接，确保学生能够进行网页设计和超链接创建的实践操作。

4.教室布置：设置多媒体教学设备，划分实践操作区域，方便学生进行分组讨论和上机实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括超链接的基础概念和创建方法的视频教程，要求学生预习并理解超链接的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“超链接有哪几种类型？”“如何在网页中创建一个文本超链接？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文档，理解超链接的基础知识。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力，通过预习为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个含有超链接的网页实例，引导学生关注超链接的实际应用。

讲解知识点：详细讲解超链接的类型、创建步骤和注意事项，结合实例演示。

组织课堂活动：分组让学生尝试创建不同类型的超链接，并互相检查效果。

解答疑问：针对学生在操作中出现的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随老师的讲解，积极思考并提问。

参与课堂活动：学生分组进行超链接创建的实践操作，体验知识点的应用。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，向老师提问或与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握超链接的创建方法。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创建一个包含多种超链接的网页作业，巩固所学知识。

提供拓展资源：提供一些高级超链接技巧的在线教程，供有兴趣的学生学习。

反馈作业情况：批改作业，针对每个学生的作业提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，实践所学超链接知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习超链接的更多应用。

反思总结：学生回顾学习过程，总结学习经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了超链接的概念：学生能够准确描述超链接的定义、作用以及在网页设计中的重要性。他们能够区分不同类型的超链接，如文本超链接、图像超链接和邮件超链接，并理解各自的适用场景。

2.掌握了超链接的创建方法：学生在课堂上通过实际操作，学会了如何在网页中创建超链接。他们能够独立地设置超链接的目标地址，正确地使用相对路径和绝对路径，并在网页中实现了页面间的跳转。

3.提升了信息检索和整合能力：在学习超链接的过程中，学生需要查找相关的网页设计资料，整合所学知识，这锻炼了他们的信息检索和整合能力。他们能够有效地从网络资源中获取所需信息，并将其应用到自己的网页设计中。

4.增强了动手实践能力：通过上机实践，学生亲自创建了含有超链接的网页，这一过程不仅巩固了理论知识，还提高了他们的动手实践能力。他们能够熟练地使用网页设计工具，如Dreamweaver或HTML编辑器，进行网页的编写和调试。

5.发展了创新