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大学生心理健康教育总结

大学生心理健康教育总结范文（精选8篇）

大学生心理健康教育总结篇1

为了营造良好的心理健康教育氛围，促进同学们陶冶情操，建立

自信，塑造健康自我，提高人际交往能力，增强心理素质，调动学生

感恩生活、接纳自我，追求成功的积极性、主动性，拥抱感恩心态，

塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。

充分发挥广大学生在心理健康教育工作中的主体作用，调动学生

学会感恩、自我发展、追求成功的积极性、主动性，促进大学生人格

发展，根据学校20xx年“5.25大学生心理健康教育宣传月”活动的文

件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以“感恩—成功stlye”

为主题系列心理健康教育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了

较大影响，受到了全院师生的热烈欢迎，收到了理想的效果，取得圆

满成功。

一、活动概况

（一）开展寻找“最美大学生”活动

我院正在开展寻找“最美大学生”活动，通过讲故事、作报告这

种直接而有效的方式，让同学讲述自己或身边的人的感人故事，引起

同学共鸣，激励学生成长！

通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美大学生”不是

很难发现，自己也有可能成为我们的“最美大学生”，让我院学生拥

抱感恩心态，塑造成功模式的信念，促进大学生人格发展，健康成长。

（二）开展土建院心理主题班会活动

我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自

己的成功style，并进一步增强我院学生班集体凝聚力，促进优良班风、

学风创建。

首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班

级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201

做ppt汇报演讲。我院徐金兰老师，校心理中心主任胡伟煌等人作为

现场评委嘉宾，最终xx给排水科学与工程江小罗，xx道路桥梁技术工

程1班林增誉，xx土木工程2班吴永才等8人获奖。

（三）开展土建院原创微博征集活动

我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，

历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心

理健康、快乐梦想，感恩与成功的关注，增强了学生心理健康意识，

促进了学生心理健康发展与人格完善。

土木与建筑工程学院辅导员老师徐金兰，万珊等对此次活动进行

评比，最终xx建筑学1班黄际升，xx工程管理1班范丽霞，xx城乡

规划张小勤等24名同学获奖。

（四）举行“跳”出快乐，“毽”康生活活动

为吸引更多的人加入到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，

锻炼大学生身体素质和心理健康，让大家走出教室和宿舍接受运动的

快乐，愉悦身心、陶冶情操。

本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项比赛项目开展，其中跳绳分

大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广大同学的欢迎，参加的

积极性都很高，达到了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出

网络，关怀身边的人，学会感恩。

（五）开展留级生团体辅导

为激发留级生的学习热情，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请

我校心理咨询中心武厚老师来开展团体辅导。团辅取得了很好的效果，

很多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。

二、出现的问题及对应措施：

1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院

心理素质发展部干部之间有时沟通不够，出现了工作的重复和间断。

2、积极性有待进一步提高：由于活动延续的时间相对较长，到了

活动后期，学生的积极性有所下降，尤其是各班心理保健员出现了一

些疲于应付的现象。

针对以上问题，我们都做了详细的记录并制定了相应的措施，加

强沟通，完善激励措施，为今后开展类似工作总结出了宝贵经验。

大学生心理健康教育总结篇2

我校是一所寄宿制小学，学生们逐渐离开父母的怀抱，独立面对

自己的学习和生活。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期

望与唠叨该怎么办。这一系列问题都是学生们真切面临的课题。心理

健康教育作为素质教育的一个重要组成部分，在我校扎实有效地开展。

它渗透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的教育管理中、也

表现在学校为之专门开设的心理健康主题教育之中。

现对我校心理健康教育工作总结如下：

一、组织机构