法国古典文学_课程大纲.doc

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课程教学大纲（2024年秋季学期）

课程名称:法国古典文学ClassicalFrenchLiterature

一、教学目的

本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：

知识目标：本课程为文本研读与主题研讨相结合的法语学科专业课，旨在带领学生了解中世纪至十七世纪法语文学的主要文本，并通过研读文本，对西欧中世纪及现代早期社会进行初步了解。

能力目标：初步理解中世纪至十七世纪法语文学的一些重要文本，了解文本分析的常用方法和工具，能借助工具读懂文本。

素质目标：借助文学经典滋养自身，培养人文主义精神。

二、课程描述

本门课兼顾文学史与文学作品阅读分析，按照历史年代讲解中世纪、16世纪文艺复兴时期、17世纪古典时期的法国文学发展过程，侧重于阅读分析代表性文学作品片段，培养学生的阅读能力和文学赏析能力。学生从阅读中世纪到17世纪不同时期的主要作家、作品，熟悉法国古典时期文学史的基本脉络，了解法国文学的诞生和发展过程，达到培养学生使用法语进行文学阅读和作品分析的能力，并激发学生对文学阅读的兴趣，丰富学生的人文素养。

三、教学内容及安排

教学周

日期

教学内容

作业

1

9月11日

一点儿法语史：

1、为什么说法语相对拉丁语（latin）是“本地语言”（languevernaculaire）？

2、2021年6月8日，法国总统马克龙在视察德龙省期间遭一名男子掌掴，该男子打耳光时高喊“Montjoie,Saint-Denis,àbaslaMacronie?!”请问“Montjoie,Saint-Denis”是什么意思？

3、基督教的“圣人”（saint）是什么？

涉及作品：LesSermentsdeStrasbourg,LaChansondeRoland,LaSéquencedesainteEulalie

预习：完成大纲上的课前三问。建议和同学合作。

复习：阅读文本，整理笔记。

2

9月18日

爱情的艺术：

1、为什么法国作家圣埃克絮佩里笔下的小王子会钟情于一朵玫瑰花（rose）？（比如，有没有可能换成一朵菊花（chrysanthème）或是一棵橡树（chêne）？）

2、根据纪尧姆·德·洛里斯（GuillaumedeLorris），人是如何坠入爱河的？

3、在J.K.罗琳的《哈利·波特》中，罗恩·韦斯莱误服迷情剂（又译爱情魔药，philtred’amour）后认为自己爱上了罗米达·万尼。你了解欧洲文学传统中出现的其他和迷情剂相关的故事吗（时代不限）？

涉及作品：TristanetIseult,RomandelaRosedeGuillaumedeLorrisetJeandeMeun

3

9月25日

写下“roman”：

1、什么是“linguaromana”？

2、如果你来翻译“roman”，你会使用哪个词？

3、年轻的威尔士骑士帕西法尔（Perceval）最后找到圣杯（leGraal）了吗？

涉及作品：PercevalouleConteduGraaldeChrétiendeTroyes,RomandeRenart

4

10月2日

国庆假期

5

10月9日

中世纪抒情诗：

可否简单介绍一下汉语诗歌的格律？

奥尔良公爵查理（Charlesd’Orléans）在哪一场战争中不幸被俘？

你认为中世纪存在女性主义（féminsme）吗？

涉及作品：Etjeprometsdet’aimerd’amoursuredeChristinedePizan,EnregardantverslepaysdeFrancedeCharlesd’Orléans,LaBalladedespendusdeFran?oisVillon

6

10月16日

人文主义：

1、中世纪和文艺复兴的具体界限是什么？

2、什么是巴格达翻译运动？

3、在你看来，弗朗索瓦·拉伯雷真的信基督教吗？

涉及作品：GargantuaetPantagrueldeFran?oisRabelais

7

10月23日

再来一点儿法语史；文艺复兴诗歌1

1、谁是“I.D.B.A.”？

2、你了解中国的语言政策吗？

3、什么是“sonnet”？

涉及作品：Défenceetillustrationdelalanguefran?aised’I.D.B.A.,QuintiloratiendeBa