部编版八年级下册语文培优课：第07讲 文言文之《小石潭记》（教师版） .docxVIP

第七讲文言文阅读（二）

【教师版】

《小石潭记》文言现象梳理+课外对比阅读

【知识梳理】

一、通假字（主要考察课本中课下注解）二、古今异义

一、通假字（主要考察课本中课下注解）

二、古今异义（主要考察课本中课下注解）

三、一词多义（注意考察“之”“而”等字的用法）

四、词类活用★

1.名词作动词2.名词作状语

3.形容词作动词4.形容词作名词

5.动词作名词

6.使动用法（翻译成“使什么东西怎么样”就是使动）

7.意动用法（翻译成“以之为”“把……当作”“认为”“对……感到”就是意动）

五、特殊句式☆

1.省略句（省略主语/谓语/宾语/介词“于”……）

2.判断句（翻译后含有判断动词“是”的句子）

3.被动句（翻译后含有“被……”的句子）

4.倒装句（①主谓倒装②宾语前置③定语后置④状语后置）

《小石潭记》

【重点字词句】

格外翠绿的藤蔓凄清

格外

翠绿的藤蔓

凄清

穿透

静止不动的样子

忽然

水尤清冽尤：________________

青树翠蔓翠蔓：________________

以其境过清清：________________

日光下澈澈：________________

佁然不动佁然：________________

俶尔远逝俶尔：________________

轻快迅疾的样子凄凉大约

轻快迅疾的样子

凄凉

大约

深

表示约数

悄怆幽邃悄怆：________________邃：________________

潭中鱼可百许头可：________________许：________________

（二）重点句翻译

青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

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呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。2.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

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我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。3.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。

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【文言文现象】

年轻人离开

年轻人

离开

分布（映照）

表约数

把……作为

约数

可以

清澈

长短，高低不齐

因为

把

以……为乐

表顺承

表修饰

玉环

作为

名作状，向西

名作状，向下

崔氏二小生古义：______________今义：戏曲中扮演青年男子

乃记之而去古义：______________今义：离开所在的地方到别处

影布石上古义：______________今义：织成物；做出安排

潭中鱼可百许头古义：______________今义：应允，认可

全石以为底古义：______________今义：认为

可以凄清

可以

凄清

交错不齐

相当于“而”

玩乐

表并列

围绕

成为

可：潭中鱼可百许头______________明灭可见______________

不可久居____