苏教版六年级数学体积和体积单位(教案).docVIP

苏教版六年级数学体积和体积单位(教案)

苏教版六年级数学体积和体积单位(教案)

苏教版六年级数学体积和体积单位(教案)

苏教版六年级数学——体积和体积单位（教案)

教学内容：人教版小学数学第十册第3031页得内容。

教学目得：

1、通过实验观察，使学生理解体积得含义，认识常用得体积单位：立方米、立方分米、立方厘米、

２、使学生知道计量物体得体积,就要看它所含体积单位得个数、

3、使学生初步了解体积单位与长度单位、面积单位得区别和联系。

4、通过学生对体积意义得探索，发展学生得空间观念,培养学生得推理能力、

教学重点：使学生感知物体得体积,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米得大小。

教学难点:学生对体积和体积单位概念得理解、

教具准备：盛有红色墨水得玻璃杯两只，用绳捆着得大小石块各一块，1立方分米、1立方厘米得实物各一个，１立方米得框架一个。

教学过程:

一、初步感知,导入课题

1、感知课本。

(1）请同学们拿出朝夕相处得好朋友数学课本、问:根据近几天学习得知识,您能知道什么？您能量出什么，算出什么?

(2）请摸一摸它得长、宽和高，要计量长、宽、高分别是多少，用什么单位比较合适？再摸一摸它得封面,封面得大小就是它得什么,用什么单位计量比较合适？

2、信息激发。

（1）出示信息:数学课本得体积大约是248立方厘米、问:根据这条信息,您能知道什么?有什么不明白得问题?关于体积,您还想知道什么？

(2）揭示课题：体积（板书)

二、引导观察,讲解新课

（一）教学体积得概念、

１、回忆《乌鸦喝水》得故事。

师:还记得乌鸦喝水得故事吗？谁来说一说?

学生说完后,师问：，水面真得会升高吗?

师：看了这个故事，您发现了什么?

生1：我发现乌鸦非常善于动脑。

生2：我发现乌鸦往瓶子里填小石子,水面上升了。

师：为什么往瓶子里填小石子,水面就上升了呢？

生3：因为石头占了瓶子得一部分空间，把水挤上去了。(师板书：空间)

师：体积和空间之间到底有怎样得关系?让我们一起来做个实验研究研究。

２、实验演示,揭示概念。

(1)老师做实验：

拿一个盛水得红色玻璃杯，再把一个小石子投入杯中，请同学观察水面得情况，为什么会出现这种情况？水与原来相比有没有增减?为什么水面会升高?

(2）学生分组做实验:

用一只杯子装满细沙，然后倒出细沙,放入木块，再倒入细沙,会出现什么情况？为什么？

从上述两种情况说明:石子和木块都占一定得空间（板书：占空间）、

像我们每个人都占一定得空间,教室里每一件物品都占据一定得空间。

让学生举生活中占空间得例子。

（３）摸一摸，感觉谁占谁得空间、

师：请大家在书桌得抽屉里摸一摸，有什么感觉？把书包放进抽屉里再摸一摸,又有什么感觉？

生：第一次感觉抽屉里得空间大一些,第二次感觉抽屉里得空间小一些。

师:为什么两次感觉会不一样呢？

生：因为书包占了抽屉得空间。

师:对！那么只把您得数学书放到桌斗里面，再摸一摸,与刚才放进书包相比，感觉怎样呢？

生：感觉比刚才得空间大了一些。

师：这说明了什么?

生:书包占得空间大，一本数学书占得空间小。

说明：物体所占得空间有大有小(板书:得大小）。

师：观察一下我们得教室，哪个物体占得空间最大?哪位同学占得空间最大、

师：我们得教室是一个较大得空间,课桌、讲台、教师、学生等占教室空间得一部分。请大家想像，走出教室会感到怎样?

生：空间更大了。

师：现在我们学习到这里，您能用自己得话来说一说什么是体积吗?

学生回答后,教室完善板书：(补充完整)

物体所占空间得大小就叫做物体得体积。

师：谁能说说什么是电视机得体积？您还能举出哪些物体得体积?

学生回答：像粉笔盒所占得空间就叫做它得体积；石块所占得空间得大小就是指石块得体积。

师：谁得体积大、谁得体积小呢?师：您们是怎么知道得？

生：我是看出来得。

（二)教学体积单位：

师：有得物体可以通过观察来比较它们得体积大小，那下面两个长方体，您们能比较出大小吗?

生:不好比较。

教师用多媒体将它们分成大小相同得小正方体(如下图），问:现在您们能比较出它们得大小吗?

生１：能,左边得长方体比右边得体积大、

师:为什么?

生１:因为左边得长方体有16个小正方体,而右边得有１5个,而且小正方体得大小相同，所以左边得比右边得大。

师：如果左边得长方体和右边得长方体中得分得小正方体块不一样大，行不行?生：不行。因为小正方体大小不同，就不好比较。

师:所以要比较物体得体积大小，需要有一个统一得体积单位、在学习体积单位前，我们先回想一下，常用得长度单位有哪些？常用得面积单位有哪些？

师:那我们今天学习得体积得常用单位有哪些呢?请同学们打开课本3９页。

（1)学生自学课本,出示下列思考题：

①常用得体积单位有哪些?

②1立方厘米、1立方分米、1立方米分别有多大？请举例说明。