部编版八年级下册语文培优课：第12讲 文言文4《庄子》二则（北冥有鱼、庄子与惠子） （教师版）.docxVIP

第十二讲文言文阅读（四）【教师版】

《庄子》二则（《北冥有鱼》/《庄子与惠子由于濠梁之上》）

【知识梳理】

《北冥有鱼》

【重点字词句】

悬挂击水，拍打水面

悬挂

击水，拍打水面

盘旋飞翔

离开

这样

尽头

其翼若垂天之云垂：______________

旋风已经。本句意为:如果是像这样,那么就已经结束了.

旋风

已经。本句意为:如果是像这样,那么就已经结束了.

抟扶摇而上者九万里抟：______________扶摇：______________

去以六月息者也去：______________

亦若是则已矣是：______________已：______________

其远而无所至极也极：______________

（二）重点句翻译

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。___________________________________________________________________________

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

【文言文现象】

（一）通假字

北冥有鱼_______________

“冥”通“溟”，海

（二）古今异义

野马也，尘埃也古义：流动的雾气；今义：野生的马。

南冥者，天池也古义：天然形成的大水池；今义：湖泊的名称。

海运则将徙于南冥古义：海波动荡今义：海洋运输。

（三）一词多义

息：去以六月息者也（名词，气息，这里指风）生物之以息相吹也（名词，气息）

之：鹏之背，不知其几千里也（助词，的）其翼若垂天之云（助词，的）

鹏之徙于南冥也（主谓之间取消句子独立性）生物之以息相吹也（主谓取独）

而：怒而飞。（连词，表修饰关系）抟扶摇而上者九万里（表修饰关系）

以：去以六月息者也。（介词，凭借）生物之以息相吹也。（介词，用）

其：其名为鲲。（代词，它的）不知其几千里也。（它）

其正色邪？其远而无所至极邪？（表选择,是…还是…）其视下也，亦若是则已矣（他们）

（四）词类活用

怒而飞（怒：形作动，奋发，振翅）《齐谐》者，志怪者也（怪：形作名，怪异的事物）

《庄子与惠子由于濠梁之上》

【重点字词句】

（一）重点实词解释

安知我不知鱼之乐安：疑问代词，怎么，哪里

请循其本循：追溯______________本：最初______________

（二）重点句翻译

子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。___________________________________________________________________________

表你这么问，说明你已经承认我知道鱼的快乐，所以才会问我怎么知道的。我是在濠水岸边，知道鱼是快乐的。”___________________________________________________________________________

表你这么问，说明你已经承认我知道鱼的快乐，所以才会问我怎么知道的。我是在濠水岸边，知道鱼是快乐的。”

【文言文现象】

（一）古今异义

子之不知鱼之乐，全矣古义：完全，肯定。今义：都，无一例外。

（二）一词多义

固：固不知子（固然）子固非鱼也（本来）

之：安知鱼之乐（的）既已知吾知之而问我（代词）

（三）词类活用

怒而飞（怒：形作动，奋发，振翅）《齐谐》者，志怪者也（怪：形作名，怪异的事物）

（四）特殊句式

庄子与惠子游于濠梁之上倒装句（状语后置）是鱼之乐也判断句

子固非鱼也_______________判断句我知之濠上也。判断句

【活学活用】

一、文言文默写（12分）

1.《北冥有鱼》中描鹏鸟要飞到南海时的飞翔状态的句子是：_______________________，______________________________。