八年级地理下册 -【中考必备知识整理】2024年中考地理知识复习(人教版).pdf

八年级地理下册中考必备知识整理

教材内容概述

认识疆域、政区、人口、民族的特点。了解地理区域的分布、自然环境各要素之间的联

系与影响、自然资源的开发与保护、环境问题等。了解经济与文化的分布特征、以及自然环

境差异对生产、生活的影响。学会运用区域知识进行比较、分析、概括等。课程活动集实践

性、生活性、研究性为一体，学生能够体验感悟，从实践中探究真理，达到情感升华共鸣，

全面性提高学生素质。

第五章第六章中国的地理差异北方地区

【新课标核心素养要求】

1.运用地图简要评价北方地区的地理位置、自然环境和人文特征。

2.运用地图和其他资料，说出东北三省的地理位置、地形特征和气候特征等。根据资料

分析东北三省的农业生产与环境问题，矿产资源与工业发展问题。

3.运用地图和其他资料，了解黄土高原的地域文化特色，评价黄土高原的地理位置。描

述黄土高原的地貌特征及形成原因；掌握黄土高原水土流失严重的原因、危害及解决问题的

主要措施。

4.运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，认

识首都职能。

5.运用在地图上找出秦岭、推河，说明秦岭一淮河线的地理意识。

6.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较

它们的自然地理差异。

7.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

【单元概述】

本单元选择了四大地理区域的划分、北方和南方地区、西北和青藏地区等内容，把知识

重点放在学习区域的特征和比较区域差异上。通过学习，了解北方地区、南方地区、西北地

区、青藏地区四大地理单元的范围和区域特征，比较它们的最基本的自然地理差异。并通过

学习，初步掌握比较差异的方法。

【思维导图】

【命题趋势】

1.秦岭和淮河的位置，秦岭-淮河一线的地理意义。

2.秦岭--淮河线南北两侧的自然环境、景观及居民生产和生活习惯。

3.四大地理区域的名称、位置、范围和界线，四大地理区域划分的主导因素。

4.简要评价北方地区的地理位置、地形，气候、农业发展

【考点梳理】

第五章中国的地理差异

一、地理差异显著

1．自然地理差异：

（1）气温差异：自南往北，气温逐渐降低。（纬度位置因素）

（2）降水差异：自东南沿海向西北内陆递减。（海陆位置因素）

（3）地势差异：自西向东，地势呈阶梯状状分布，逐级下降。（地形因素）

2．人文地理差异：

（1）农业生产方式差异：西牧东耕，南稻北麦。

（2）人口、城市、交通线差异：东密西疏。

（3）经济发展水平差异：东部高，西部低。

3．秦岭—淮河一线的地理意义（见右下图中界线C）：①1月0℃等温线大致经过的

地方；②暖温带与亚热带带分界线；③800毫米年等降水量线大致经过的地方；④湿润区

与半湿润区的分界线；⑤亚热带季风气候与温带季风气候的分界线；⑥结冰期与非结冰期的

分界线；⑦水田与旱地的分界线；⑧南稻、北麦的分界线；⑨南甘蔗、北甜菜的分界线；⑩

北方地区与南方地区的分界线；11.黄河流域与长江流域的分界线；12.亚热带常绿阔叶林

与温带落叶阔叶林的分界线；

二、四大地理区域：

1．划分依据：综合各地的地理位置、自然

地理、人文地理特点。

2．分界线：A

B

（1）北方地区与南方地区分界线C是秦岭

—淮河一线，大致与1月0℃等温线的分布接近，C

与800毫米等降水量线的分布接近，确定界线

的主导因素是气候因素。

（2）北方地区与西北地区分界线A是400

毫米年等降水量线，大致沿大兴安岭—阴山—贺

兰山向西延伸，主导因素是降水。（夏季风的影响）。

（3）青藏地区和其他三大地区分界线B是第一、二级阶梯分界线，即昆仑山—祁连山

—横断山脉。

三、北