秦汉统一多民族国家的建立与巩固--2025届高三统编版一轮复习.pptx

;公元前202年;秦国疆域图;材料一梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。”

——《孟子·梁惠王章句》;材料二（秦之）国塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境观其风俗，其百姓朴……甚畏有司而顺。……及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、敦敬、忠信。……入其国（首都），观其士大夫，……不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也。……观其朝廷，其朝（早）间听决，百吏不留，恬然如无治者。

——《荀子?强国篇》;秦的统一，把中华民族的活动空间从黄河、长江流域扩展到漠北、河西、西南和岭南地区，奠定了中华民族活动的基本地理空间，奠定了此后历代疆域的基本版图；形成了中华民族发展的共同地域，对华夏文明的发展繁荣有着非凡意义。;;（二）封建制度的开创;【知识深化】分封制与郡县制的时代差异;1.（2023·湖南高考·2）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（）

A．秦国官僚制相对完善B．秦国用人政策不断改变

C．六国严格遵行宗法制D．法家人物在六国遭排挤;（二）封建制度的开创;;（二）封建制度的开创;【知识深化】对“焚书坑儒”的理解与补充;;;;（三）秦朝的灭亡;社会初定

民生凋敝

匈奴犯境;（2023·广东高考·2）汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想（）

A．适应了休养生息的政治需要B．契合了德法并用的治国理念

C．为尊崇儒术提供依据D．有利于加强中央集权;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉??帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;（二）鼎盛：汉武帝的“有为”之治;强化政治集权

积极开拓边疆

推行经济垄断

更张意识形态;史料二“朕即位以来所为狂悖，使天下愁苦，不可追悔，自今事有伤害百姓，糜费天下者，悉罢之。”

——司马光《资治通鉴·汉纪》;;（三）衰落：东汉中兴与败落;（三）衰落：东汉中兴与败落;（三）衰落：东汉中兴与败落;【拓展】东汉——豪强势力;（三）衰落：东汉中兴与败落;（一）秦汉经济发展状况;（一）秦汉经济发展状况;（一）秦汉经济发展状况;（一）秦汉经济发展状况;纪传体通史：西汉司马迁《史记》

纪传体断代史：东汉班固《汉书》;;专制主义中央集权制度建立并巩固，统一多民族国家形态确立。