- 1、本文档共23页,其中可免费阅读7页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
农村3-6岁幼儿早期阅读教育困境与策略研究----以武宁县鲁溪镇小源村为例
摘要[1]
在这个提倡终身学习的时代,阅读能力是一个人成长路上必不可少的一项技能,良好的阅读能力不仅能促进个人学业的发展,也有利于意志、自信心等非智力品质的发展。有研究表明,3-6岁是幼儿阅读能力发展的关键期,但因为受到地理环境和经济发展等因素的影响,与发达地区相比,我国农村早期阅读教育现状不容乐观。农村幼儿与城市幼儿相比,接触书籍少,早期阅读能力相对比较薄弱,农村幼儿出现阅读困难的情况比比皆是。因此探索农村3-6岁幼儿早期阅读教育困境、提出有针对性的解决策略去提升农村3-6岁幼儿早期阅读教育质量是值得我们研
文档评论(0)