第12课 干点家务活（教学设计）部编版道德与法治一年级下册.docx

第12课干点家务活（教学设计）部编版道德与法治一年级下册

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授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为部编版道德与法治一年级下册第12课《干点家务活》，主要围绕培养小学生分担家务劳动的责任感和基本技能，让学生了解家务劳动的重要性，学会做一些简单的家务，如整理床铺、打扫卫生、摆放餐具等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，学生在家庭生活中已有一定的家务劳动经验。教材通过列举生活中的实例，引导学生认识到家务劳动的重要性和必要性，从而激发学生主动参与家务劳动的兴趣。同时，教材中的内容与一年级学生已掌握的基本生活技能相衔接，有助于巩固和提高学生的生活自理能力。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.培养学生主动参与家务劳动的意识。

2.掌握简单的家务劳动技能。

难点：

1.学生对家务劳动重要性的认识和理解。

2.家务劳动技能的实践操作。

解决办法与突破策略：

1.通过故事讲述、情境模拟等方式，引导学生理解家务劳动对于家庭和谐、个人成长的重要性，增强学生的责任感。

2.以小组合作的形式，通过实际操作演示和练习，让学生掌握如整理床铺、打扫卫生等基本家务技能。

3.设计互动环节，如角色扮演、家庭小任务等，让学生在实践中体验家务劳动的乐趣，提高参与度。

4.家长参与，通过家校合作，鼓励家长在家中引导学生参与家务劳动，强化学生的实践机会。

5.定期进行家务劳动展示，让学生展示自己的成果，增强自信心和成就感。

教学资源

-教科书《道德与法治一年级下册》

-教学PPT

-视频资料（家务劳动示范）

-简单家务劳动工具（如扫把、拖把、抹布）

-家庭场景布置道具

-学生作品展示板

-家务劳动记录表

-家长参与通知

-互动游戏材料（如卡片、图章）

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师播放一段家庭生活中家长做家务的视频，引导学生观察并提问：“你们知道这段视频里的人在做什么吗？你们在家里是否也看到过爸爸妈妈做这些事情？”

2.提出问题：教师引导学生思考“为什么我们要做家务？做家务有什么好处？”

3.学生分享：邀请学生分享自己在家做家务的经验和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解家务劳动的重要性，学会做一些简单的家务。

2.教学重点：讲解家务劳动的种类和简单家务劳动的技能。

3.教学内容：

-讲解家务劳动的种类，如整理床铺、打扫卫生、摆放餐具等。

-示范简单家务劳动的技能，如如何使用扫把、拖把等工具。

-强调家务劳动的安全注意事项。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：将学生分成小组，每组选择一项家务劳动进行实践操作，如整理书桌、扫地等。

2.学生互评：组内成员相互评价，指出做得好的地方和需要改进的地方。

3.教师点评：教师对每组学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。

四、师生互动环节（10分钟）

1.情景模拟：教师设计一个家庭场景，邀请学生上台模拟做家务的过程，其他学生观察并给出建议。

2.讨论交流：教师引导学生讨论“如何更好地参与家务劳动？”

3.创意分享：鼓励学生发挥创意，设计一个家务劳动的小游戏或活动，分享给全班同学。

五、课堂总结（5分钟）

1.学生总结：邀请学生谈谈本节课的收获和感受。

2.教师总结：教师对本节课的内容进行简要回顾，强调家务劳动的重要性，并鼓励学生在家里积极参与家务劳动。

六、课后作业（作业布置不在课堂时间内，但作为教学过程的一部分）

1.家务劳动记录：学生记录一周内参与的家务劳动，包括时间、内容、感受等。

2.家长反馈：家长填写家务劳动反馈表，反馈学生在家的表现和进步。

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习后取得了以下效果：

1.认识到了家务劳动的重要性：通过本节课的学习，学生能够理解家务劳动对于家庭和谐和个人成长的积极影响，增强了参与家务劳动的主动性和责任感。

2.掌握了简单的家务劳动技能：学生在实践操作中学会了如何整理床铺、打扫卫生、摆放餐具等基本家务，提高了生活自理能力。

3.形成了良好的生活习惯：通过参与家务劳动，学生逐渐养成了整洁、有序的生活习惯，这对于他们的健康成长具有积极意义。

4.增强了团队合作能力：在小组合作和互动交流中，学生学会了与他人协作，共同完成任务，提升了团队合作能力。

5.提升了安全意识：在学习家务劳动的过程中，学生了解了使用家务工具的安全注意事项，增强了安全意识。

6.增进了亲子关系：学生在家里参与家务劳动，与家长共同完成家庭事务，增进了亲子间的沟通和理解。

7.提升了自我管理能力：通过记录家务劳动和家长的反馈，学生能够自我监控和评估自己的表现，逐步提升自我管理能力