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2023年美术可爱的动物教学设计

2023年美术可爱的动物教学设计1

活动目标：

1.尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。

2.愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。

活动准备：

画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等

活动过程：

一.在情境中请出动物

1、猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏?(幼儿自由猜测)

2、这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的

画纸涂色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该

怎么涂?(顺着一个方向，从上到下)

3、你请出的动物是谁?去看一看其他小朋友请出了哪些动物?

二.说说学学做做

1、我们来看看有谁来了，来了几个?(加以统计记录)

2、你知道这些动物是怎样来的?出处。请你来学一学它走路的样子。(请个

别幼儿示范，集体学样)

三.尝试运用符号记录动物的走路动作。

1、刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。我们会不会把

这些小动物走路的样子画下来呢?

2、桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以

后贴在小动物的旁边。

四.交流讨论

1、请个别幼儿介绍自己画的符号的。谁来介绍一下你画的代表什么意思?(及

时鼓励幼儿)

2、这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己

喜欢的动物走到教室里和它们一起做游戏。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师

的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，

大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、

有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始

终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，

整个活动过程气氛活跃，效果理想。

2023年美术可爱的动物教学设计2

一、活动目标：

1、通过想象、添加、组合，尝试用各种不同形状的树叶巧妙地拼贴动物造

型，感受联想创作的趣味。

2、学习在背景上随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。

3、能耐心、细心地进行粘贴和印制。

二、活动准备：

1、课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

2、各种树叶（圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最佳），卡纸，

刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的

小茶杯。

三、活动过程：

第一步：制版

1、谈话、交流自己喜欢的小动物，同忆有关动物的造型经验。

教师：你喜欢什么动物？它是什么样子的？

2、出示各种小动物的图片，帮助幼儿归纳总结动物的基本部位的形态。

教师：你喜欢哪个动物？它是洲哪几个部分组成的？

3、通过想象、添加、组合，尝试将各种不同形状的树叶拼贴成动物造型，

感受联想创作的趣味。

（1）教师：如果要用树叶拼一只长颈鹿，用怎样的树叶来组合？（个别幼

儿尝试拼贴）

（2）教师：背景可以添加什么？（树木、草与花等）

4、幼儿创作。

（1）重点：引导幼儿利用不同树叶的造型特点，创造性地拼贴动物。

（2）难点：细致地将每片叶子粘牢。

第二步：拓印

1、出示有撕纸技法的版画作品，引导幼儿观察、欣赏，感受斑驳、轻盈的

美感。

教师：天空看上去有怎样的感觉？

2、观察撕纸的技法。

（1）教师：猜猜，这样的效果是怎样制作出来的？

（2）教师示范：用刻刀随意在空白处刻画，不将底纸刻破，用手沿一个方

向将纸的表层撕掉。

（3）尝试在背景部分随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。

要点提示：

这一环节，应根据幼儿的操作熟练程度来完成。教师可选择几个策略：

1、教师可在卡纸上事先切割出线条，易于幼儿直接撕纸，降低操作的难度。

2、因为树叶是新鲜素材，它的保持性较差，要求幼儿将主体内容和背景部

分一同完成会有困难，教师可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。

3、幼儿印制。

4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。