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人教版彩墨脸谱说课稿

在第二个环节，我将让学生分成小组，让每个小组观察不

同的脸谱图案，然后让他们探究脸谱的造型特点和彩墨绘画的

技法。在这个环节中，学生可以自主探索，相互合作，共同完

成任务，这样能够培养学生的团队精神和创造力。

三）示范演练，巩固技能

在第三个环节，我将通过示范演练的方式，让学生更加深

入地了解彩墨绘画的技法，同时也能够帮助学生巩固所学内容。

在这个环节中，我会注重细节的讲解，让学生能够更加清晰地

理解彩墨绘画的过程。

四）展示评价，分享成果

在第四个环节，我将让学生展示他们的作品，并互相评价。

这样能够让学生更加深入地理解脸谱的艺术特点和彩墨绘画的

技法，同时也能够增强学生的自信心和表现能力。

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七、板书设计

在板书设计中，我会重点呈现脸谱的造型特点和彩墨绘画

的技法，同时也会加入一些相关的图片和文字，以便学生更好

地理解和记忆所学内容。

综上所述，通过本节课的研究，学生能够了解京剧脸谱艺

术的造型特点，掌握彩墨绘画的技法，培养审美意识，更深入

地认识到传统文化的博大精深。同时，通过创设情境、小组合

作、示范演练和展示评价等多种教学方法，能够提高学生的研

究兴趣和参与度，让学生在轻松自由的研究氛围中感受合作的

快乐，体验成功的喜悦。

在本环节的第一个活动中，我会展示几组脸谱图片，让同

学们观察和分析脸谱的造型特征和色彩特点。通过这个活动，

同学们可以发现脸谱的特征包括夸张变形、传神寓意、纹样对

称等，色彩特点则是丰富多样、明快鲜亮、具有性格化等特点。

这个活动可以帮助同学们更好地理解脸谱的特点，同时解决本

课的重点问题。

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在活动二中，我会进行教师示范，引导同学们观察和思考

脸谱的绘画步骤。通过生生讨论和师生总结，同学们可以了解

到脸谱的绘画步骤包括画外形、画对称纹样、墨线表现灰面等。

这个活动可以帮助同学们更好地掌握脸谱的绘画技能，解决本

课的难点。

在第三个环节中，我将展示同龄优秀学生的作品，激发同

学们的创造力和思维力，引导他们从不同角度绘制脸谱。在创

作过程中，我会重点强调造型多样、纹样对称、色彩丰富等要

素，并根据同学们绘画过程中出现的问题进行指导。这个活动

可以巩固同学们的新知识，同时为下一个环节做好铺垫。

在第四个环节中，同学们将展示自己的作品，并进行自评、

生生互评和教师简评。这个环节可以让同学们交流不同的想法，

培养他们的自信心，并体验成功的喜悦。

在教学过程的最后一个环节中，我会带领同学们共同回顾

本节课的内容，加深他们对整个教学过程的印象和理解。最后，

我会留给同学们一个拓展延伸作业：和家长共同创作一件脸谱

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作品带到学校来，与全班同学进行分享和交流。这个环节可以

帮助同学们更好地拓展和延伸课堂内容。

为了使课堂内容清晰明了地呈现在同学们面前，我采取了

列提纲的方式进行板书设计。

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