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美术民族服装教案--第1页
美术民族服装教案
美术民族服装教案汇总
篇一：大班美术活动教案：民族服装真漂亮
大班艺术活动教案：民族服装真漂亮
活动名称：民族服装真漂亮
活动目标：
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点
2、根据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。
3、学习相互协商、听取同伴意见，会提出自己的合理建议。
活动准备：
1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。
2、提供搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、
图钉等。
3、记录表、笔。
4、民族音乐磁带。
活动过程：
一、感受民族服饰的特点
1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民
族穿戴的。
2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。
3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。
二、讨论布置并记录
1、讨论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？
2、布置“民族服饰展览”需要做哪些准备？需要哪些材料？大家
如何分工合作？
3、根据幼儿的讨论结果，请幼儿准备和布置工作。
三、动手布置并记录
1、引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类
标准，然后进行布置。
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2、各组介绍自己的布置成果。
3、鼓励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。
四、变换布置并记录
1、鼓励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。
2、在幼儿变换布置的活动过程中，教师注意引导幼儿相互协商、
统一意见后再进行操作活动。
3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。
五、体验民族服饰的美丽
请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。(来
源：屈老师教案网)
屈老师
篇二：《多彩多姿的民族服饰》美术教学案例分析
《多彩多姿的民族服饰》美术教学案例分析
《多彩多姿的民族服饰》这是岭南版小学《美术》第十一册中的
一节造型·表现课，教学对象是小学六年级的学生。通过这节课教学，
要求学生对我国的民族服饰的多样性和独特性有所了解，并且能初步
掌握民族服饰的简易画法。民族服饰相关知识面广，六年级的孩子表
现能力差异大，学生中还有相当一部分惧怕动笔，加上民族服饰本身
多样与繁杂加重了学生的畏难情绪等等，诸多因素给本节课的教学带
来了一定的挑战。
如果按照传统的教学模式教学，学生极有无从下手的可能。这样
一来即使完成教学任务，学生也未必真正掌握学习方法。因此我思考
过后将教材处理，确定其教学重点为民族服饰的简易画法；难点为真
实、生动地表现某民族服饰艺术的特点。教学过程设计为以“挑战游
戏”贯穿于整个课堂的形式，使学生在惊心动魄的竞赛中，主动的接
受本课知识学习。而我作为知识的传授者，通过这次的教学实践，我
体会到学生主动学习可以大大地提高教学效率。
教学过程片断回顾：
片断一：课前准备活动。（迅速组织课堂）
战前热身：涂出三组对比色，两组邻近色。（设计意图：利用1
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