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美术听课记录--第1页
美术听课记录
方式，表达自己对世界的想象和感受。
二、呈现
1、教师出示超现实主义画家XXX的作品，并引导学生
观察、分析。
2、学生自由发挥，用画笔和颜料画出自己的超现实主义
作品。
三、创作
1、教师示范如何用线条、形状和颜色表现超现实主义的
特点。
2、学生根据自己的想象和感受，创作自己的超现实主义
作品。
四、分享
1、学生展示自己的作品，并介绍作品中的元素和意义。
2、教师引导学生互相欣赏和评论作品，分享创作过程中
的体验和感受。
五、总结
1、教师总结超现实主义的特点和表现方式。
2、学生回顾自己的创作过程，总结体验和感受。
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六、拓展
1、教师引导学生观察身边的事物，寻找超现实主义的元
素和灵感。
2、学生可以在家里或校园里拍照，用手机或平板电脑进
行超现实主义的创作。
本节课的优点：
1、教师引导学生在无意识中体验，激发学生的想象和创
造力。
2、教师示范和引导学生创作，让学生在实践中掌握超现
实主义的表现方式。
3、学生分享和互相欣赏作品，增强了学生的自信和合作
精神。
本节课需要商榷的有哪些？如何改进？
1、本节课的内容较为抽象，需要更多的示范和引导，让
学生更好地理解和掌握超现实主义的表现方式。
2、学生的创作作品较为单一，可以引导学生尝试不同的
媒介和材料，拓宽创作的可能性。
1、在欣赏汽车图片时，学生可以注意车的外形、细节、
颜色等方面，了解汽车的历史与文化。
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2、在绘画汽车时，要注意抓住汽车的主要外形结构和特
点，描画出自己喜欢的车。
3、可以引导学生观看未来车的视频，调动学生创造模型
或实物，认识车的造型和结构。
四、课堂练：
1、学生自行选择一辆喜欢的车进行绘画，可以在绘画过
程中加入自己的想象和创意。
2、学生可以在小组内交流自己绘画的经验和技巧，互相
研究和提高。
3、展示自己的作品，并进行简要评价和点评。
五、拓展延伸：
1、可以引导学生了解汽车设计师的职业特点和技能要求，
培养学生的职业意识和创新能力。
2、可以引导学生观察生活中的汽车，了解汽车在不同场
合下的使用和功能。
3、可以引导学生了解汽车的安全知识和交通规则，提高
学生的交通安全意识。
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教学反思：
1、本节课的教学内容比较实用，能够引导学生了解汽车
的历史、文化和结构，同时也能够培养学生的观察力和创造力。
2、在课堂练环节，可以适当增加一些互动和交流的环节，
让学生更好地互相研究和提高。
3、在拓展延伸环节，可以适当增加一些实践性的活动，
让学生更好地将所学知识应用到实际生活中。
1、汽车的组成部分包括车头、驾驶室、车厢和车轮。
2、除了以上部分，汽车还有许多其他特征和细
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