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社会工作综合能力(中级):人类行为与社会环境考试试题(题库版)
1、多选科尔伯格理论将习俗水平分为()等阶段。
A.惩罚与服从定向阶段
B.普遍性伦理准则阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
E.社会(江南博哥)契约定向阶段
正确答案:C,D
参考解析:在科尔伯格的道德发展阶段论中,习俗水平阶段主要分为寻求认可
定向阶段、遵守法规和秩序定向阶段。A项是前习俗水平阶段。BE两项是后习
俗水平阶段。【命题点拨】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论。考生要
抓住几个阶段的特点来进行记忆。
2、单选青年阶段心理发展的主要特征()。
A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
B.抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维
C.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
D.青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现两极发展特征
正确答案:A
参考解析:青年阶段心理发展特征。
3、单选()认为,行动与环境是不断地处于相互建构之中的。
A.常人方法学
B.行为主义理论
C.符号互动论
D.社会学习理论
正确答案:A
参考解析:常人方法学认为,在日常实践过程中,行动、说明和场景构成了复
杂的整体,它们互为条件使实践行动具有反思性,即行动与环境是不断地处于
相互建构之中的。所以A项正确。【命题点拨】本题主要是对常人方法学进行
考查。对于常人方法学,考生需要注意它强调人的行动具有权宜性,并且根据
环境调整。
4、单选人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的,而人的动
机又是由于某种需要引起的,以下关于需要的表述不正确的是()。
A.了解人类的行为首先要了解人类的需要
B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映,是个体对内部环境和外部生活条
件的稳定要求
C.需要通常以愿望、意向等形式表现出来
D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同
正确答案:D
参考解析:人类需要的含义。
5、单选婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的()类型。
A.习得行为
B.本能行为
C.正常行为
D.自然行为
正确答案:B
参考解析:人类行为的类型。
6、单选小海四岁时父母离异,被寄养在叔叔婶婶家里,他在上小学后表现出
学习习惯差,上课思想经常开小差,与其他同学关系很差,并且喜欢打架。不
管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评,他都显得很麻木,教育效果
低,注意力集中时间很短暂,自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和
社会规范的标准,小海的行为是()。
A.习得行为
B.偏差行为
C.反社会行为
D.消极行为
正确答案:B
参考解析:按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准,人类行为可分为正
常行为和偏差行为。小海的行为显著异于常态并且妨碍个人正常生活的适应,
所以是偏差行为。【命题点拨】本题主要考查人类行为的类型。考生可从不同
标准掌握人类行为的不同类型。
7、单选社会环境中有的因素直接影响着人的行为,有的则比较间接;有的因
素对人的生存状态影响巨大,有的则影响微弱。由此体现了社会环境的()。
A.变动性
B.复杂性
C.层次性
D.稳定性
正确答案:C
参考解析:社会环境的特点。
8、多选在学龄前阶段,儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题,
儿童在学龄前阶段面临的主要问题()。
A.挑食偏食
B.攻击行为
C.电视依赖
D.自闭症
E.意外伤害
正确答案:A,B,C,D
参考解析:儿童在学龄前阶段面临的主要问题。
9、多选面对日益增长的青少年性行为,社会工作者要积极主动地开展性教
育,引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的,以下社会工作者采取的措
施正确的是()。
A.鼓励正确的男女观念,建立正确的性态度
B.教育他们学会男女之间的正确交往,认识社会的道德规范和行为准则的内容
C.告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往
D.要正确处理少男少女之间的情感问题,培养他们的健康人格
E.告诫他们不要看有关性知识的书籍,以净化其心灵
正确答案:A,B,D
参考解析:青少年阶段面临的性教育问题。
10、单选李亮由于家庭暴力导致妻子离家出走,社会工作者小李认为李亮的
行为是偏差行为,此判断的依据是()。
A.统计学标准
B.社会规范与价值标准
C.行为适应性标准
D.个体主观体验
正确答案:C
参考解析:正常行为和偏差行为的区分的标准。
11、多选埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是()。
A
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