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2023年八年级上册英语教学计划

2023年八年级上册英语教学计划1

本学期本人担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在

教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。

一、教学目标

1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学

校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

3、提高学生听、说、读、写的各项能力。

4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

二、教材分析

1、新教材充分体现了新课标的教学理念。达到全面发展的新型素质教育观，

新教材突出了功能和结构的有机结合理新教材非常注重话题，每个单元都围绕一

个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个

话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导教学，强调课堂上师生互动。本教材共12单元，按要求，第一阶段

为1-6单元，第二阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说

读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学

生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了

学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育

运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。

三、学生情况分析

根据上学期期考情况合格率达50%，优秀率达15%，情况较好。基础知识掌

握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低。课堂

学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背

诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，

很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了

科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差

生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。

四、教学措施和要求

具体的要求：

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完

成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头

促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提

出的稍难问题。

C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认

识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。

具体的措施：

要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思

想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语

言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充

分达到教学目的。

其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语

教学要提倡的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习

效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学

要从视听入手，听说的比重应大些。

为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。

(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事

物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉

和不自觉状态中，开启的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观

教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生

获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，

以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣

教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、

运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到

掌握和运用语言的目的。运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是

在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学

的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：

(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。

大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率

的前提。认真的备课，会使我们做