3 人类认识地球运动的历史（教学设计+实验记录单+微课）六年级科学上册 教科版.docxVIP

3人类认识地球运动的历史（教学设计+实验记录单+微课）六年级科学上册教科版

主备人

备课成员

教材分析

一、教材分析：“3人类认识地球运动的历史（教学设计+实验记录单+微课）六年级科学上册教科版”。本节课主要介绍人类对地球运动的认识历程，包括地心说到日心说的转变，以及科学家们通过观察、实验和推理等方法对地球运动的研究。教材以生动的实例和简洁的语言阐述科学概念，培养学生的科学思维和探究能力，符合六年级学生的认知水平。

核心素养目标

二、核心素养目标：培养学生对科学探究的兴趣，发展学生的科学思维能力，提高他们运用科学方法解决问题的能力。通过探究地球运动的历史，使学生能够理解科学概念的形成过程，培养他们的证据意识和批判性思维，同时增强对科学、技术、社会与环境之间关系的认识，形成积极的科学态度和价值观。

重点难点及解决办法

重点：理解地球运动的历史变迁，掌握从地心说到日心说的科学革命过程。

难点：1.地心说与日心说的区别及转变背后的科学原理。

2.地球运动的理论证据和实际观测的联系。

解决办法与突破策略：

1.使用多媒体教学资源，如视频和动画，展示地球运动的历史变迁，帮助学生直观理解地心说到日心说的转变过程。

2.通过实验记录单，让学生参与模拟实验，如地球自转和公转的模型，以实际操作来验证地球运动的理论。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自对地球运动的认识，通过交流互动加深理解。

4.设计问题链，逐步引导学生思考，从简单的知识回顾到复杂的理论推导，逐步突破难点。

5.结合微课，让学生通过自主学习，探索地球运动的历史，增强记忆和理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

四、教学方法与策略：采用讲授法介绍地球运动的历史背景，结合讨论法引导学生探讨地心说到日心说的科学革命。设计角色扮演活动，让学生模拟科学家进行探究，通过实验法让学生亲自操作验证地球运动理论。利用案例研究和项目导向学习，让学生分析科学家的工作方法和思维过程。在教学过程中运用多媒体资源，如视频和动画，以增强学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括地球运动历史的背景资料和相关科学家的介绍，要求学生预习并理解地球运动的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“地心说和日心说的主要区别是什么？”引导学生思考地球运动的理论发展。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都能参与到预习活动中。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读地球运动的历史资料，了解不同时期对地球运动的认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习兴趣。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述哥白尼和伽利略的故事，引出地球运动的历史课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解地心说到日心说的转变，强调科学证据的重要性。

组织课堂活动：分组讨论地球运动的理论证据，进行角色扮演模拟科学家辩论。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考地球运动的历史变迁。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，模拟科学家辩论，加深对地球运动理论的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解地球运动的历史知识。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中理解科学理论。

合作学习法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于地球运动历史的研究作业，要求学生分析不同时期科学家的贡献。

提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，帮助学生深入了解地球运动的历史。

反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指导学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过分析科学家的工作加深对地球运动历史知识的理解。

拓展学习：利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思总结，提升学习效果。

本节课重难点：理解地心说到日心说的科学革命过程，掌握地球运动的理论证据和实际观测的联系。通过课前预习、课中讨论和实践活动以及课后拓展应用，帮助学生逐步突破这些重难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科学家介绍：介绍哥白尼、伽利略、牛顿等与地球运动历史相关的科学家