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幼儿舞蹈优秀教案范例四篇

正处于快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、

抬头、收腹)能使他们站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩

等形体问题。舞蹈促进少年儿童的生长发育。据统计调查，同样

性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高

平均要高4--8厘米。以下是整理的关于幼儿舞蹈教案，欢迎查阅!

幼儿舞蹈教案1

教学提示：

幼儿很容易对舞蹈活动表现出热情和兴趣;但是这种表现是

浅层的，比较被动。激发幼儿对舞蹈的兴趣，就是要将这种浅层

的表现加深，使之更为积极主动。

请你和我跳个舞

歌词

请你和我跳个舞

请把小手拉着我

伸左脚，伸右脚

转个圈圈站站好

我们的小手拍拍拍

我们的小脚踏踏踏

伸左脚，伸右脚

转个圈圈站站好

舞蹈动作：

1.身体向右侧，左腿向右伸。

2.双手叉腰，左脚脚跟着地。

3.身体向右倾，拍手。

4.双手叉腰。

5.单脚直立，双手伸向头顶拍手。

(4.请你和我跳个舞)曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

幼儿舞蹈教案2

洋娃娃和小熊跳舞

活动目标

1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。

2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并正确变换位置，动作

协调

性及配合能力。得到发展。

3、初步学会舞蹈并完整表演。

活动准备课件;洋娃娃和小熊跳舞儿歌MP3下载

活动过程

一、导入

1.播放音乐

教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，

高兴的转个圈。

2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的

舞蹈音乐，

你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗?

二、展开

1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐

引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

2.按乐句学习舞蹈动作。

(1)启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。

-咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的?

(两个人面对面站好。)

-这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两

个人对着“拍拍手”。

-他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳?

两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍

拍手”。

-小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。

“小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个

更漂亮的动作?

-咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。

-小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。

(2)欣赏老师跳一遍。

小朋友都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热

烈的掌声把我的舞伴请出来。

交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。

(3)教师哼唱幼儿完整跳一遍。

老师相信小朋友一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。

(4)听音乐完整表演。

提醒：前奏时，按节奏左右点头。

3.学跳双圈舞。

《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表

演，会更有意思。

(1)幼儿站好双圈。

现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。

(2)学习怎样变换位置，交换舞伴

交代：里圈的小朋友不动，外圈的小朋友，小碎步移到前面

一个舞伴位置，找到一个新舞伴。

师喊口令，幼儿练习换舞伴，三四遍后保证所有孩子都会交

换舞伴。

(3)听音乐完整跳2-3遍

三、活动延伸

引导幼儿到操场上继续练习，自然结束孩子们，今天天气多

好呀，

咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续

跳，好不好?

(活动结束)

幼儿舞蹈教案3

舞蹈教案：一齐来跳舞

活动目标：

1、乐意和小班弟弟妹妹一齐跳舞，尝试教他们跳简单的团

体舞。

2、体验大带小的欢乐。

活动准备：