初中信息技术川教七年级上册 走进Python的世界礼献祖国——python绘图.pdf

课题：礼献祖国

——python绘图

一、教学内容分析

本课教学内容——利用python语言编程作一幅有意义的图，献给祖国妈妈。在祖国妈妈70

周年生日之际，为了表达爱国之情，学校征集python语言绘图作品，要求：以70周年为主题，通

过python语言编写程序作图表达对祖国的热爱。今天，计算机编程越来越受到社会各界的关注，

计算机编程进入中小学课堂，可以让学生的思维得到发展，也能培养学生的兴趣爱好和动手能力。

二、学生情况分析

城镇中学的学生对于计算机编程接触比较多，对计算机编程充满着兴趣、对人工智能充满了好

奇和兴趣，有较强的分析问题、解决问题的能力和动手能力。

三、教学目标

（一）知识与技能目标：

1.学会用python程序中的for循环画出正方形以及双重for循环绘出圆和自己设计图画；

2.初步理解程序设计中的循环结构。

（二）过程与方法目标

通过老师展示示例图片，学生分析出基本图形正方形并用for循环绘出正方形，并思考分析如

何用双重循环以正方形等基本图形为基础绘出圆，再以小组为单位，根据所学知识，画出一幅以新

中国成立70周年为主题的图画，并讲解图画的意义。

（三）情感态度与价值观目标

通过学生分析问题以培养学生独立思的能力，在小组合作中培养学生合作交流能力，通过所学

知识自己设计图案，可以培养孩子的创造力，也可以增强孩子对计算机编程的学习兴趣和自信心。

四、教学重点

1.理解并掌握程序设计中的循环结构，能够运用循环结构完成简单的程序设计。

2.基本掌握双重循环结构，通过小组合作完成作品设计。

五、教学难点

循环结构计算机程序的编写，自己设计并画出意义图画。

六、教学方法

任务驱动法，小组评价法，分组合作法。

七、教学准备

海龟编程软件、多媒体。

八、教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

一、引起学生情感上

观看视频。

创设情境播放原创视频。的共鸣，增加学习激

思考、回答问题。

激发兴趣情,让课堂充满生机。

让学生自主分析

图案，解读奥秘，复

展示图案。杂的图案都是由简单

二、

提问：猜猜是由哪种基本分析图案的构成，的图形组成，揭开复

分析图案

图形构成的呢？思考构成图案的图形。杂图案的神秘面纱，

解读奥秘

消除学生的畏惧心

理，激发学生继续学

下去的欲望。

让学