人教版小学语文四年级下册1-3单元课文要点.pdf

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1-3单元课文要点

姓名:班别:

第一单元:

背诵内容:1.语文书第2页《古诗词三首》

2.语文书第6页《桂林山水》

3.语文书第16页“日积月累”。

课文要点:

《古诗词三首》

1.众鸟高飞尽,孤云独去闲。

意思是:群鸟高飞远去,直到无影无踪;天空中的一片白云也悠然地独

自飘走了。

2.相看两不厌,只有敬亭山。

意思是:我看着高高的敬亭山,敬亭山也注视着我,我们倆谁也不觉得

厌烦,只有这高高的敬亭山理解我此时寂寞的心情。

3.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

意思是:湖光秋月互相辉映,显得多么和谐,无风的时候,平静的潭水

如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜。

4.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

意思是:那月下洞庭湖里苍翠的青山,从远处看,就好像是在白银盘里

盛放着的一枚青螺。

1

5.江南好,风景旧曾谙。

意思是:江南镇好,我对江南的美丽风景曾是多么的熟悉。

6.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

意思是:红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红,

春来水碧,在满地的红花绿草的映衬下,江水显得比蓝草还要绿。

7.能不忆江南?

意思是:江南的风景这样美好,能不让人回忆吗?

8.《独坐敬亭山》抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

《望洞庭》表达了诗人对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

《忆江南》表达了诗人对如诗如画般的江南风光的赞美之情。

《桂林山水》

1.把“舟行碧波上,人在画中游”这句话改成对仗工整的对联可以是:

舟行碧波上,人游画卷中。

2.《桂林山水》中描写漓江水的特点是静、清、绿,山的特点是奇、秀、险。

3.《桂林山水》一文中主要用了排比和比喻的修辞手法,使描写更加生动

形象。

《记金华的双龙洞》

1.《记金华的双龙洞》中的游览的顺序依次是:洞口、外洞、孔隙、内洞、

出洞。

2.《记金华的双龙洞》中的孔隙特点是窄小难行,只容得下一只小船进出。

2

3.《记金华的双龙洞》中内洞的特点是黑、奇、大,,主要介绍了内洞双龙、

石钟乳和石笋等景物。内洞的石钟乳和石笋的特点是变化多端,颜色各异。

第二单元:

背诵内容:语文书33页“日积月累”。

《中彩那天》

1.父亲面临的道德难题是:是诚实守信放弃奔驰车,还是满足欲望拥有奔

驰车。面对这样的难题,父亲的选择是坚守自己的道德信念,诚实守信,

毅然地拨通电话,通知真正的获奖者库伯,把奔驰车还给了他。

2.为什么说这个时候是我家最富有的时刻呢?

因为父亲打电话通知对方,领走的是中奖的车子,但得到的是人情和道

义,是更多真正的朋友,是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富,

是金钱所买不来的。

3.“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。”的意思是:

人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。

《尊严》

1.年轻人的表现与其他难民相比,有何不同?

年轻人与其他难民不同的是,他要求镇长给他活干,如果不让他干活,

就不吃不劳而获的食物。

2.从哈默的身上,我们学到人要自爱、自强、自尊。

3

从杰克逊身上,我们学到了他尊重他人,看重人品的长者风范。

3.杰克逊大叔为什么留下这个年轻人?

因为杰克逊大叔一双慧眼发现了年轻人美好的品格——尊贵的人格和

顽强的毅力,所以决意把他留下。

4.“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”这

句话中“现在什么都没有”说明哈默目前是个难民,是个一无所有的穷人,

可是说他“百分之百是个富翁”这里的“富翁”指的是拥有尊贵的人格。

第三单元:

《自然之道》

1.从向导若无其事的话语中,可以看出他懂得了什么道理?

向导懂得如果不按大自然的规律办事,往往会事与愿违,好心做坏事。

2.“我们干了一件愚不可及的蠢事”中的蠢事是:让向导把出来侦察的幼

龟抱起来放进大海里。

3.认为自己“愚不可及”是因为“我们”的举动误导了其他幼龟,令许多幼

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