中图版七年级下册信息技术 3.3.1作品合成 教案.docx

中图版七年级下册信息技术3.3.1作品合成教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

中图版七年级下册信息技术第3章第3节第1课《作品合成》教案，主要包括以下内容：

1.学习使用信息技术工具进行作品合成的基本方法。

2.掌握图像合成、文字添加和色彩调整等基本操作。

3.理解作品合成在生活中的应用，提高信息处理能力。

具体内容包括：

-图像合成的概念与作用。

-使用信息技术工具进行图像合成的步骤。

-添加文字和调整色彩的方法。

-作品合成实例分析与实践。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过作品合成实践，增强学生对信息技术的敏感度和利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：引导学生运用计算思维进行问题分析，通过作品合成过程中的逻辑思维和创造性思维，发展学生的计算思维能力。

3.信息伦理：教育学生在作品合成过程中遵守信息伦理和法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息道德素养。

4.合作交流：鼓励学生在作品合成活动中进行合作交流，提升团队协作能力，共同完成作品创作，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-图像合成的基本概念和步骤：重点讲解如何使用信息技术工具将不同图像素材合并成一个完整的作品，例如，使用图层蒙版进行图像融合，以及如何调整图层透明度和混合模式来达到预期的合成效果。

-文字添加和编辑：强调如何在作品中添加合适的文字，包括文字的字体、大小、颜色和位置，以及如何运用文字工具进行创意设计，如制作动态文字效果。

-色彩调整和效果应用：突出如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等，以及如何使用滤镜和效果增强作品的艺术效果。

2.教学难点

-图层蒙版的使用：学生可能难以理解图层蒙版的工作原理和操作方法，因此需要通过具体案例演示如何使用蒙版来精确控制图像的显示和隐藏。

-文字与图像的融合：学生在尝试将文字与图像融合时，可能会遇到文字排版、对齐和视觉平衡的问题，需要通过实例展示如何使文字与图像自然地结合，创造出和谐的作品。

-色彩调整的技巧：学生可能不知道如何根据作品的主题和风格进行色彩调整，需要通过分析不同色彩调整工具的作用和使用方法，帮助学生掌握如何调整色彩以达到预期效果。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册《中图版七年级下册信息技术》教材，确保学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：收集与作品合成相关的图片素材、文字案例和视频教程，用于课堂演示和练习。

3.实验器材：计算机、绘图软件（如Photoshop）、投影仪和音响设备，保证教学演示和实操的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组工作区，每组配备一台计算机，便于学生合作完成作品合成任务。

五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容——作品合成。在日常生活中，我们经常能看到一些精美的海报、广告和艺术作品，它们通常都是由多个元素组合而成的。那么，如何将这些元素融合在一起，创作出属于自己的作品呢？接下来，我们就一起来探索这个有趣的课题。”

2.知识讲解

-“首先，让我们翻开教材第3章第3节第1课《作品合成》。在这一课中，我们将学习图像合成的基本概念和步骤。请看教材的第一部分，这里介绍了图像合成的定义和作用。图像合成就是将两个或多个图像素材通过一定的方法结合在一起，形成一个全新的作品。现在，我想请大家跟我一起来学习如何进行图像合成。”

-“接下来，我们来看教材的第二部分，这里详细介绍了使用信息技术工具进行图像合成的步骤。请同学们跟随我的讲解，一起操作计算机上的绘图软件。首先，我们需要导入素材图片，然后通过创建新图层、调整图层顺序和透明度等操作，将素材图片融合在一起。在这个过程中，我们会用到图层蒙版，它可以帮助我们精确地控制图像的显示和隐藏。”

3.实操演示

-“现在，我将在大屏幕上进行实际操作，演示如何使用图层蒙版进行图像合成。请大家仔细观察我的操作步骤。首先，我创建了一个新图层，然后导入了两张素材图片。接下来，我在上方图层添加了图层蒙版，并通过画笔工具在蒙版上涂抹，以隐藏部分图像。通过调整画笔的大小和透明度，我可以精确控制图像的融合效果。现在，请大家跟随我一起操作，尝试完成一个简单的图像合成。”

4.实践练习

-“下面，请大家根据教材中的案例，自行选择素材图片，尝试进行图像合成。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。同时，我鼓励大家发挥创意，尝试不同的合成效果。现在，开始你们的创作吧！”

5.小组讨论与分享

-“同学们，现在我们已经完成了图像合成的初步练习。接下来，请大家四人一组，互相展示你们的作品，并讨论以下问题：你们在合成过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？