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学校语文教师工作计划范文（19篇）

学校语文教师工作计划范文（精选19篇）

学校语文教师工作计划范文篇1

一、指导思想：

落实《新课程标》，以教育局下发的教学要求和学校提出的

校本研训要求为指导思想。以新课程理念指导教学改革，关注每

一个学生的发展，为学生的发展服务。进一步转变教育观念，改

革教学方法，深入开展语文教学研究与实践，加强教学常规建设，

加强语文师资队伍建设，不断拓展语文教学空间，大力开发语文

课程资源，努力提高语文教学质量。

二、现状分析：

本学期我们7位女教师组成低段的语文团队，继续任教一、

二年级语文，我们教研组教师都有很强的责任心和爱生心，敬业

爱岗，积极上进，碰到问题能大胆提出，共同探讨，共同进步，总

结了一些教学经验。我们对新学期充满了期待和希望；我们将会继

续发扬低段教研组精诚合作的风格，有条不紊地开展工作。教研

组及时召开专题会，明确了组内分工，在教研活动中认真总结工

作的经验教训，结合本教研组的特点，共同讨论了本学期的教研

活动计划。

三、工作要点：

一（）不断加强理论学习，构建学习型教研组：

1、认真钻研大纲、教材，加强“钻研新教材、落实新大纲”

为中心的“六认真”工作。用好备课本。加强集体备课，年级组

教师要共同钻研教材，吃透教材、用活教材。

2、继续加强写字训练，上好每一节的写字指导课，抓好一、

二年级写字训练关键期的工作，巩固写字教育成果，不断提高学

生的写字质量，各班认真组织好写字比赛。

3、积极开展语文实践活动。这学期开展“读好书”的读书活

动，“读好书”这一活动不仅仅体现在教育学生和好书交朋友，

而且教师自己也要进行“读好书”活动，给自己充电。

4、树立现代化的课程观，强化课程的开放性、生成性、综合

性，为学生的终生发展和可持续发展打下良好的基础。鼓励教师

利用现代化学习手段，采用科学的学习方法，努力提高理论学习

实效。

5、深入学习语文新课标中针对一、二年级教学的具体要求,

力争每位教师能运用生活教育理念创造性地使用教材。

6、开展组内教师间团结互助活动，发挥团队优势力量，开展

经验共享活动，组内教师间毫无保留地交流切磋同地域、同

年段教育教学经验、策略，促进组内教师相互沟通、了解，共同

成长，营造教研组其乐融融的研究氛围。

二（）落实教育教学常规，稳步提高教学质量

教研组每位教师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教

育教学行为，具体表现在：

计划：在明确方向的基础上根据本组、本班实际情况充分讨

论，制定科学、合理的教学计划，并将计划的落实、效益作为开

展工作的准绳。

备课：

把新理念转化为实践，这是最重要也是最难的。因此以课堂

教学为中心，重视课堂教学，关注备课效度，关注质量，才能提

高效率。认真开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及大纲基

础上或（新课程标准），弄清本学科的教学目标，教材体系和学生

在各阶段必须达到的双基要求，领会教材中各部分内容的编排意

图。在集体备课的基础上，加强重点、难点和关键课的集体研究

攻关，同时强调教师针对本班学生实情对教案进行个性化调整，

要充分了解学生，分析学生的优势领域与可能存在的问题，考虑

怎样通过课堂教学为学生提供优质服务，在此基础上设计操作性

强的教学活动。与同段教师进行交流讨论，选择较好的教学方法，

并进行课堂实践，及时做好课后反思。要聚焦课堂教学效率，

断提高教师的精品意识，努力备出高质量的精品课，并做好资源

共享。

认真进行课后反思，做到每课有反思，一个单元有长反思。

上课：切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效

的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，打造师生互动、现

场生成的常态课堂，努力提升课堂教学的有效性，追求优质教学。

教师应为学生的自主学习提供个性化的服务，帮助学生在自主探

索和合作交流的程中真正理解知识，根据不同的学生采取不同

的教学方法，体现个性化学习的特点。每人在组内完成研究课。

作业：精心研究、设计作业，布置作