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30米快速跑（教案）体育二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：30米快速跑

2.教学年级和班级：体育二年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过30米快速跑的学习和练习，提高学生的身体协调性、爆发力和速度，增强学生的体质健康。同时，培养学生勇敢、自信的品质，以及团结协作、遵守规则的精神，促进学生在体育活动中形成积极的生活态度和健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了基本的跑步技巧，包括起跑、跑步姿势和呼吸方法。此外，他们对体育课堂的基本规则和纪律有了初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对跑步通常有较高的兴趣，他们喜欢在游戏中学习和竞争。二年级的学生运动能力逐渐增强，能够接受更复杂的运动指令。他们通常偏好互动性强、趣味性高的学习方式，对直观的教学方法反应较好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在30米快速跑的学习中可能会遇到以下困难和挑战：

-起跑技巧的掌握：如何快速、准确地起跑。

-跑步姿势的调整：如何保持正确的身体姿态和脚步动作。

-呼吸节奏的配合：如何保持稳定的呼吸节奏以提高耐力。

-安全意识的培养：如何在跑步过程中注意安全，避免受伤。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《体育二年级下册》教材，以便于课后复习和巩固。

2.辅助材料：准备相关视频资料，展示正确的30米快速跑技术和动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备跑鞋和运动服装，确保学生穿着合适。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够空间进行跑步练习，设置起点和终点标志。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对30米快速跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道自己最快能跑多远吗？今天我们来学习如何更快地完成30米快速跑。”

-展示一些优秀的30米快速跑视频片段，让学生初步感受速度和技术的魅力。

-简短介绍30米快速跑的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标。

2.30米快速跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解30米快速跑的基本技巧、训练方法。

过程：

-讲解30米快速跑的定义，包括起跑、加速跑和冲刺跑的基本要领。

-介绍起跑姿势、脚步动作、摆臂动作等关键技术的细节。

-使用示意图或动作示范，帮助学生理解正确的跑步姿势和动作。

3.30米快速跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解30米快速跑的技术要点。

过程：

-选择几个典型的30米快速跑技术案例进行分析。

-详细介绍每个案例中的成功要素和技术要点，让学生全面了解30米快速跑的技巧。

-引导学生思考这些技术在实际跑步中的应用，以及如何通过练习提高自己的跑步速度。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与30米快速跑相关的技术点进行深入讨论。

-小组内讨论该技术点的训练方法、注意事项以及如何在实际训练中应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对30米快速跑技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术点的分析、训练方法及效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与实操练习（10分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，通过实践加深对30米快速跑技术的理解。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括30米快速跑的技术要点、训练方法等。

-强调正确技术动作在提高跑步速度中的重要性，鼓励学生在实际训练中应用所学。

-组织学生进行30米快速跑的实操练习，教师现场指导，纠正动作。

7.课堂总结（5分钟）

目标：巩固本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

过程：

-简要总结本节课的学习成果，强调30米快速跑在体育训练中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多参与体育活动，提高自己的身体素质。

-布置课后作业：让学生记录本周内自己练习30米快速跑的次数、时间和感受，下周分享进步和经验。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童田径训练指导手册》：提供关于儿童田径训练的全面指导，包括跑步、跳跃和投掷等多种运动项目的技术训练方法。

-《青少年体育训练问答》：解答青少年在体育训练中常见的问题，包括训练计划、营养补充和运动损伤预防等。

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