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《品牌策划与推广》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
品牌基本元素
4
2
品牌的起点——了解市场
4
3
品牌的起跑——印记形象
4
4
品牌的相持——精准定位
6
5
品牌的加速——独特个性
6
6
品牌的超越——成功营销
6
7
品牌的领跑——创新扩展
6
8
品牌的卫冕——推广策划
6
9
品牌全球化策略与全球品牌格局
6
10
中国品牌战略
6
总计
54
项目八品牌的卫冕——推广策划
课题
品牌的卫冕——推广策划
课时
6课时(270min)。
教学目标
知识技能目标:
掌握广告策略对品牌价值,品牌联想与品牌忠实度的重要作用。
2.掌握公关传播策略的基本要素。
3.能够熟知品牌广告策略的有效应用。
4.能够熟知采用形象传播策略提升品牌价值的方法。
思政育人目标:
1.通过公关传播策略分析,深入了解并实践党的二十大战略:加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事,传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。
2.通过品牌形象广告策略分析,弘扬劳动精神,奋斗精神,奉献精神,创造精神,勤俭节约精神。
教学重难点
教学重点:
利用形象广告策略提升品牌价值利用
叙事传播策略提升品牌忠诚度
教学难点:
形象广告策略有效应用
叙事传播策略的选择与应用
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计
第1节课:考勤(2min)--知识讲解(40min)--作业布置(3min)
第2节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第3节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第4节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第5节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
第6节课:知识讲解(40min)--课堂小结(3min)--作业布置(2min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
考勤
(2min)
■【教师】清点上课人数,记录好考勤
■【学生】班干部报请假人员及原因
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
知识讲解
(40min)
【教师】展示任务一品牌价值与形象传播策略
一、品牌价值的内涵
品牌价值是消费者是否继续购买某一品牌的意愿,消费者忠诚度以及细分市场等指标。
二、品牌价值的表现
(一)经济价值
企业从产品品牌策划、生产、营销推广、运营管理等物资、技术、人员全方位的投入费用。
信誉价值
品牌的知名度、信用、声望。
(三)艺术价值
品牌的知识产权,原创设计,体现人类的创造力,美学艺术,使品牌具备艺术价值,如珠宝,服装,建筑,电影等领域。
(四)权利价值
品牌商标注册后的专用权。品牌所属公司的商标权将受到法律的保护,以免遭到侵权。
【学生】思考、讨论。
展示品牌价值的内涵和品牌价值的表现,让学生掌握好知识概念,为后续学习奠定理论基础。
作业布置(3min)
【教师】布置课后作业
请阅读品牌展示舱的案例“华为”,试分析华为的品牌价值。
通过课后练习,使学生巩固所学新知识
知识讲解
(40min)
【教师】展示任务二品牌联想与广告推广策略
一、品牌联想的定义
大卫·艾克提出了品牌资产5星概念模型,认为品牌联想就是大众对品牌如何看待,如何感受,如何期望等信息的大汇集,包含所有与品牌记忆相联结的事物,如名称、LOGO、包装、价格、历史、声誉,广告方式等。
常见的品牌联想种类
广告推广策略
(一)名人广告策略
(二)利益点广告与推广策略
1.追求成功与推广策略
2.安全与推广策略
3.人际关系与情感营销广告推广策略
4.服务与营销推广策略
5.价格利益点与推广策略
【学生】思考、讨论。
通过教师讲解,理解品牌联想和广告推广策略。
课堂小结
(3min)
【教师】回顾和总结本节课的知识点。
这节课我们一起学习了品牌价值与形象传播策略、品牌联想与广告推广策略,让学生们深刻理解了品牌不仅是产品或服务的标识,更是企业文化、价值观和市场定位的综合体现。
通过对所学知识的回顾,培养学生的思辨能力。
作业布置(2min)
【教师】布置课后作业
请阅读品牌展示舱的案例“春秋航空”和“沃尔玛”,试分析和比较两者的广告推广。
通过课后练习,使学生巩固所学新知识
知识讲解
(40min)
【教师】展示品牌忠诚度与叙事传播策略、品名或符号知名度与公共关系传播策略
任务三全球品牌数字营销策略
一、叙事广告提高品牌忠诚度的主要方式
1.情感共鸣
2.人物形象
3.故事情节
4.个性化
5.社会责任
二、案例分析:王老吉的叙事广告
《王老吉,一罐传承百年的清凉茶》
任务四品名或符号知名度与公共关
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