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3主动拒绝烟酒与毒品（第一课时）（教学设计）部编版道德与法治五年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：部编版道德与法治五年级上册《3主动拒绝烟酒与毒品（第一课时）》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解烟酒与毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制不良诱惑，培养健康的生活方式。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深入理解毒品的危害，增强自我保护意识，树立正确的人生观、价值观。

核心素养目标

1.培养学生的法律意识和社会责任感，使其能够自觉遵守法律法规，对烟酒与毒品危害有清晰的认识。

2.提升学生的自我保护能力，学会拒绝不良诱惑，形成健康的生活习惯。

3.增强学生的批判性思维能力，通过分析案例，提高辨别是非的能力，做出正确的判断和选择。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解烟酒与毒品的危害：通过具体案例，如吸烟导致的肺癌、饮酒引发的肝脏疾病，以及毒品对身体和心理的破坏，让学生深刻理解其危害性。

-掌握拒绝不良诱惑的方法：教授学生实用的拒绝技巧，例如如何婉转拒绝朋友递烟递酒，如何坚定立场面对毒品诱惑。

-培养健康的生活习惯：强调均衡饮食、适量运动、充足睡眠等健康生活方式的重要性，并提供实际操作的建议。

2.教学难点

-理解毒品的成瘾机制：学生对毒品的成瘾性可能缺乏直观认识，需要通过生动的比喻或实验案例，如讲解大脑中奖赏系统的变化，帮助学生理解毒品如何导致身体和心理依赖。

-学会自我保护技巧：学生可能会在实际生活中遇到难以应用的情境，教学中需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在模拟环境中练习拒绝技巧，例如如何在不伤害朋友感情的前提下拒绝毒品。

-建立正确的价值观：学生可能受到周围环境的影响，对烟酒持有宽容或误解的态度，教学中需要通过讨论、辩论等方式，引导学生形成正确的价值观，认识到拒绝烟酒毒品是自我保护和尊重生命的表现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关烟酒与毒品危害的PPT、视频资料，以及拒绝技巧的案例文档。

3.教学道具：准备一些模拟烟酒与毒品的模型，用于直观展示和讨论。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行小组合作学习和分享。

教学过程

1.导入新课

-（我）向学生问好，并简要介绍本节课的主题：“同学们，大家好！今天我们将学习一个新的内容，那就是如何主动拒绝烟酒与毒品。你们知道这些对我们有什么危害吗？”

2.教学新课

-（我）带领学生阅读教材中关于烟酒与毒品危害的相关内容，让学生了解吸烟、饮酒和毒品对身体和心理健康的负面影响。

-（我）通过PPT展示一些烟酒与毒品危害的图片和视频，让学生更直观地感受这些危害。

-（我）讲解拒绝烟酒与毒品的方法和技巧，如如何婉转拒绝朋友的邀请，如何坚定自己的立场。

3.课文主旨内容探究

-（我）引导学生深入探讨教材中的案例，让学生分析案例中的人物是如何拒绝烟酒与毒品的，以及他们拒绝的理由。

-（我）组织学生进行小组讨论，分享自己或他人拒绝烟酒与毒品的故事和经验。

-（我）邀请一些有过拒绝经验的学生分享他们的经历，以激励其他学生树立拒绝烟酒与毒品的信心。

4.实践活动

-（我）设计一些情景模拟活动，让学生在实际场景中练习拒绝烟酒与毒品的技巧。

-（我）组织学生进行角色扮演，模拟在现实生活中遇到烟酒与毒品诱惑时如何应对。

-（我）引导学生进行小组合作，共同探讨如何在学校、家庭和社区中宣传拒绝烟酒与毒品的重要性。

5.总结与反思

-（我）邀请学生分享他们在本节课中学到的知识和技能，以及如何将这些知识和技能应用到实际生活中。

-（我）引导学生进行自我反思，思考自己在面对烟酒与毒品诱惑时如何做出正确的选择。

-（我）对学生的表现给予肯定和鼓励，并提醒他们在日常生活中要时刻警惕烟酒与毒品的危害。

6.课堂小结

-（我）总结本节课的主要内容和知识点，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

-（我）布置课后作业，要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于如何拒绝烟酒与毒品的短文。

-（我）提醒学生下节课我们将继续学习相关内容，希望他们能够提前预习。

7.结束语

-（我）向学生表示感谢，并祝愿他们在今后的生活中能够远离烟酒与毒品，健康成长。

-（我）宣布下课：“同学们，今天的课就到这里，下课！”

在整个教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极参与讨论和实践活动，以提高他们的学习兴趣和效果。同时，我也关注学生的个别差异，针对不同学生的需求给予个性化的指导。通过本节课的学习，我希望学生能够深刻理解烟酒与毒品的危害，掌握拒绝技巧，树立正确的价值观，为自己