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学校春节活动方案策划（10篇）

学校春节活动方案策划篇1

春节是中华民族最重要的传统节日，它凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传

承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。为了充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，深

入利用传统节日弘扬中华民族优秀美德，引导我校学生树立民族自豪感，激发他们的

爱国热情，突出挖掘节日文化内涵，我校决定开展“春节节日小报”制作活动。

一、成立“节日小报”活动小组

组长：

组员：

二、活动内容

本次活动由全体学生参加，要求突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突

出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，

充分挖掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际

需要，确定阶段性的小报主题，组织学生进行“春节节日小报”创作。

三、活动形式

要发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参与活动情况、自我感受表达

等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。在活动中注重创新形式，可

灵活采取个人、小组、班级等方式发动学生创造性采编各具特色的春节节日小报。

四、活动要求

1.切实加强组织领导，务求活动取得实效。开展春节“节日小报”主题活动，贯彻

落实中央文明办主题教育实践活动，提升未成年人思想道德建设。

2.注重结合主题，注重学生参与。各班要把开展春节“节日小报”主题活动与深入

推进未成年人思想道德建设的各项教育紧密结合，发挥学校、社区和社会的功能，调

动学生能积极参与到活动中，使传统节日成为一个传统文化与现代文明现结合的内涵

丰富的教育形式。七至九年级每班选出不少于5份节日小报交政教处。

3.注重总结经验，及时做好资料整理。对活动开展情况进行阶段梳理，认真总结，

提炼好的经验和做法，学校推荐不少于25件优秀作品参加市级经验交流汇报，形成有

操作性和指导性的经验总结。

学校春节活动方案策划篇2

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的提出：

寒假结束，学生还沉浸在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的

传统文化。春联中蕴含着丰富的.教育资源，可以提高学生的语文能力和品德情操。四

年级学生已学过很多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解

“春联”的基矗信息技术课上学生已经涉足网络。因此决定开展这次综合实践活动，

让学生学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春

联表达了人们对生活美好的祝愿，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点;学习欣赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培养学生联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发学

生对祖国传统的春联文化的热爱。

活动的重点是帮助学生拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导学

生熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培养学生联系生活理解春联的能力，让学生充分感受春联的语言文

字美。

四、活动参与者：

学生：四年级全体学生

教师：周中冱

五、分组情况：

把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

六、活动准备：

1、教师设计活动方案，制作春联课件。

2、学生分组，推选组长。

七、学生行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、按照分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1-2周。

九、活动步骤(详案另文)：

第一阶段(用1个课时)：了解春联的基本知识

1、讨论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户

都要贴春联?(全班一起参与网上搜集研究)

指导有哪些信誉好的足球投注网站关键词：春联的起源。

2、进行“说春联”。教师出示图片和春联，让学生找对应的图片和春联。

一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照

五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春

黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞

春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门

玉兔辞岁回月殿，金龙飞舞到人间横批：龙年吉祥

3、指导“读春联”。

(1)春联不仅内容美，还蕴含着声律美，(板书：内容声律)

(2)教师范读。

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