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三年级数学下册8数学广角__搭配二教学反思新人教版.docVIP

三年级数学下册8数学广角__搭配二教学反思新人教版.doc

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    教学反思

    依据低年级学生的特点，我在本堂课中创设了一个探究学习的情境，让学生围绕“去数学广角游玩”这样一个主题事务情境，通过数字乐园、握手、搭配衣服、涂色、用不同面值的钱去买练习本等活动，由浅入深，开展学习探究，实现了课堂教学生活化、生活学问数学化、探究过程趣味化。这堂课下来，我反思如下：

    第一，要用好课堂中学生生成的资源。

    如本堂课中，在让学生思索用1、2、3三张数字卡片能排列出几个不同的两位数时，我支配了三人小组合作操作、验证，即两位学生边想边摆数学卡片，另一位学生做记录。在巡察的过程中，我有意搜集3种不同的方案，并给它们编上号：①13、12、31、32、21、

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