(教学设计)第7章 第2节 能力课时6 常见烃的结构与性质 烃的燃烧计算2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第7章第2节能力课时6常见烃的结构与性质烃的燃烧计算2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)

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教学内容

《2023-2024学年新教材高中化学必修第二册（人教版2019）》第7章第2节“常见烃的结构与性质”，能力课时6“烃的燃烧计算”。

本节课主要内容包括：

1.烃的定义及分类。

2.常见烃的结构与性质，包括烷烃、烯烃、炔烃等。

3.烃的燃烧反应及其化学方程式。

4.烃燃烧计算的方法和步骤，包括燃烧产物的计算和燃烧热的计算。

5.烃的燃烧计算在化学实验和实际应用中的意义。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维能力，通过分析烃的结构与性质，培养学生推理和归纳的能力。

2.增强学生的实践操作能力，通过烃的燃烧计算实践，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的宏观与微观相结合的思维方式，理解烃的燃烧过程中分子层面的变化。

4.培养学生的证据意识，学会通过实验数据和化学方程式来支持自己的结论。

5.提升学生的科学态度与责任意识，认识到化学在能源和环境领域的重要性。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础化学知识，包括化学元素、原子结构、化学方程式等，以及基本的有机化合物概念。

2.学生对有机化学有一定的兴趣，特别是在烃的识别和性质方面，他们通常具有较强的观察力和实验操作能力。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过实验来学习，有的学生则偏好理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-对烃的复杂结构难以理解，需要通过模型和实际例子来辅助学习。

-在进行烃的燃烧计算时，可能对化学计量数的理解和应用感到困难。

-需要培养将理论知识应用到实际问题的能力，例如在解决烃的燃烧问题时，如何将化学方程式与能量变化联系起来。

教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，以教师讲解烃的结构与性质为基础，引导学生通过案例分析和小组讨论，深入理解烃的燃烧计算。

2.设计实验观察活动，如烃的燃烧实验，让学生直观感受燃烧过程，并通过实验数据开展计算练习。

3.利用多媒体教学，如动画演示烃的结构和燃烧反应，增强学生的空间想象力和理解力；同时，采用问题驱动的教学策略，引导学生主动探索和解决问题。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以生活中常见的烃类物质如塑料、汽油等引入话题，提问学生：“你们知道这些物质的主要成分是什么吗？”

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的有机化合物基础，引导学生思考烃的定义和分类。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解烃的结构特点，包括碳原子的成键方式、不同类型烃的结构差异等。

-举例说明：通过展示几种常见的烃分子模型，如甲烷、乙烯、乙炔等，让学生直观理解其结构。

-互动探究：分组讨论烃的物理和化学性质，每组选取一种烃进行探究，并汇报探究结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置烃的燃烧计算题目，要求学生独立完成，并解释计算过程。

-教师指导：在学生计算过程中，巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生理解燃烧计算的方法。

4.拓展延伸（约15分钟）

-展示烃的燃烧在不同条件下的实验现象，如完全燃烧和不完全燃烧的产物差异。

-提出问题：“烃的燃烧在现实生活中有哪些应用？”让学生思考烃的燃烧对环境和能源的影响。

5.总结反馈（约10分钟）

-让学生总结本节课学到的知识点，并分享在巩固练习中的收获。

-教师对学生的表现进行评价，指出优点和需要改进的地方，布置课后作业以加深理解。

6.课后作业（课后自主完成）

-设计一份烃的燃烧计算练习题，要求学生结合课堂所学，独立完成，并撰写解题过程。

-鼓励学生查找相关资料，了解烃在工业和日常生活中的应用，下一节课分享。

拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-《有机化学导论》中关于烃的章节，深入了解烃的分类、结构和性质。

-《化学工程与工艺》中烃的应用实例，了解烃在工业生产中的重要性。

-《环境化学》中关于烃的燃烧对环境影响的研究，探讨烃的燃烧与环境保护的关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同类型烃的物理性质和化学性质，例如收集和比较烷烃、烯烃和炔烃的熔点、沸点、密度等数据。

-研究烃的燃烧反应在不同条件下的变化，例如氧气浓度、温度对燃烧产物的影响。

-分析烃的燃烧反应在实际生活中的应用，如内燃机的工作原理、燃气灶具的设计等。

-调查当前烃类资源的使用情况，包括石油、天然气等，以及它们在全球能源消耗中的地位。

-评估烃的燃烧对环境的影响，包括温室气体排放、空气污染等，并思考可持续发展的可能性。

-完成相关的烃的燃烧计算练习题，提高解题技能和化学计算能力。