1 小蝌蚪找妈妈 （教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册.docxVIP

1小蝌蚪找妈妈（教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“1小蝌蚪找妈妈（教学设计）2024-2025学年统编版语文二年级上册”

本节课选自统编版语文二年级上册第一课，讲述了一只小蝌蚪在寻找妈妈的过程中的所见所闻。通过生动的语言和形象的描绘，引导学生认识蝌蚪和青蛙的生长变化，同时传递亲情和友情的主题。课文内容贴近学生生活，易于激发学生兴趣，培养学生的观察力和想象力，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：语言运用能力，通过朗读、复述课文，提升学生的语言表达和文本理解能力；思维发展能力，通过分析小蝌蚪的成长过程，激发学生的逻辑思维和推理能力；审美鉴赏能力，通过品味课文中的形象和情感，培养学生的审美情感和审美创造力；文化理解与传承能力，通过理解课文中蕴含的亲情和友情价值，增强学生对传统文化的认同和传承意识。

学情分析

本节课面向的学生为二年级学生，他们在知识层面已具备一定的汉字认读和书写能力，能够进行简单的句子理解和表达。在能力方面，学生的观察力、注意力以及初步的逻辑思维能力正在发展，能够跟随故事情节进行思考。

在素质方面，学生对自然界和生物有一定的兴趣，但可能对蝌蚪和青蛙的生长变化过程了解不深。学生的情感世界丰富，对亲情和友情有初步的认识和体验。

行为习惯方面，二年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。他们可能已经形成了良好的课堂纪律，但同时也可能存在上课时小动作较多的情况。

学生对课程学习的态度积极，但可能对较长的课文内容感到有些难以消化。因此，教学中需要采用生动形象、互动性强的方法，以增强学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT课件、教学动画视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教学资源库、电子图书

-教学手段：互动式教学、分组讨论、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布课文《小蝌蚪找妈妈》的电子版和预习要求，指导学生关注课文中的角色和情节。

-设计预习问题：设计问题如“小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些动物？它们分别有什么特点？”

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，对有疑问的学生进行个别指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中自主阅读课文，初步理解故事内容。

-思考预习问题：根据问题思考课文内容，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立阅读和思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蝌蚪和青蛙的图片，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解课文中的生字词，解释蝌蚪变青蛙的科学过程。

-组织课堂活动：分组讨论小蝌蚪找妈妈的过程，让学生扮演不同角色，体验故事情节。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生在老师讲解时认真听讲，积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极扮演角色，讨论故事情节。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解生字词和科学知识。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生更深刻地理解故事。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生绘制小蝌蚪成长变化的图画，并写一段话描述这个过程。

-提供拓展资源：提供关于蝌蚪和青蛙的科学资料，让学生进一步了解。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过绘画和文字表达对故事的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资料，对蝌蚪和青蛙的生态特点进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的作业和拓展学习进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提高自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解蝌蚪变青蛙的过程，以及通过故事体会亲情和友情的价值。通过上述教学实施过程，旨在让学生在自主探索、课堂互动和课后拓展中，逐步掌握这些知识点和技能。

知识点梳理

1.生字词学习

-学习课文中的生字词，如“蝌蚪、青蛙、荷花、草丛”等，掌握正确的读音和书写方法。

-理解生字词在句子中的运用，如“小蝌蚪在池塘里游来游去。”

2.课文理解

-了解课文《小蝌蚪