5 七律·长征 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版.docxVIP

5七律·长征教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《5七律·长征》教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版，本课选自统编版六年级上册第二单元，是一篇描写红军长征的诗歌。通过描绘长征途中的艰难困苦，展现了红军战士坚定的信念和英勇的斗志。诗歌语言简练，意境深远，富有韵律美，旨在培养学生的文学素养和民族自豪感。本节课将引导学生深入理解诗歌内容，感受诗歌的节奏和韵律，培养学生的审美情趣和朗读能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《七律·长征》，使学生能够理解并运用诗歌中的关键词汇和句式，提升语言表达和诗歌鉴赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌理解历史事件的能力，发展批判性思维和创造性思维，提高对文学作品深层含义的解读力。

3.文化传承与理解：引导学生感受长征精神，理解诗歌所承载的民族文化和革命传统，增强民族自豪感和文化认同。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌美的感知和欣赏能力，通过创作或模仿诗歌，发展审美创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解诗歌《七律·长征》的基本内容和主题，把握诗歌的结构和语言特点。

②掌握并运用诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等，提升学生的诗歌鉴赏能力。

③通过朗读和背诵，提高学生对诗歌韵律和节奏的感受力。

2.教学难点

①深入理解诗歌中的象征意义和深层含义，如“五岭逶迤腾细浪”等句子的寓意。

②分析诗歌中的历史背景，理解长征的历史意义，以及诗歌如何体现长征精神。

③指导学生如何将诗歌中的情感和意境转化为自己的语言表达，提高创造性写作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-课本《七律·长征》文本

-多媒体投影仪

-电脑及音响设备

2.课程平台

-校内网络教学平台

3.信息化资源

-电子版诗歌及相关背景资料

-长征相关纪录片片段

-诗歌朗读音频

4.教学手段

-诗歌分析引导

-分组讨论

-诗歌朗读与背诵

-写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《七律·长征》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道长征是什么历史事件吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的艰苦卓绝和革命精神。

-简短介绍《七律·长征》的背景，为接下来的学习打下基础。

2.《七律·长征》诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《七律·长征》的基本内容、结构特点。

过程：

-讲解《七律·长征》的诗歌形式，包括七言律诗的特点。

-详细介绍诗歌的结构，包括首联、颔联、颈联、尾联的作用和意义。

-通过诗歌中的关键词汇，让学生初步理解诗歌的主题和情感。

3.《七律·长征》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的艺术魅力和长征精神。

过程：

-选择《七律·长征》中的关键诗句进行分析，如“五岭逶迤腾细浪”等。

-详细介绍每个句子的背景、寓意和艺术特色，让学生全面了解诗歌的深层含义。

-引导学生思考这些诗句如何体现长征精神，以及它们对现代生活的启示。

-小组讨论：让学生分组讨论长征精神的现实意义，并提出如何在自己的生活中践行。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和诗歌分析能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《七律·长征》中的一个主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题在诗歌中的表现，以及如何通过诗歌传达长征精神。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《七律·长征》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调诗歌的艺术价值和长征精神的重要意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《七律·长征》的基本结构、案例分析等。

-强调诗歌在传承长征精神、提升文学素养方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于《七律·长征》的短文或报告，以巩固学习效果，并思考如何在现实生活中体现长征精神。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-推荐阅读《长征》一书，详细记录了长征的历史过程和英雄事迹。

-提供毛泽东的其他长征诗歌，如《十六字令三首》、《忆秦娥·娄山关》等，以加深学生对长