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《晒太阳》教案(3篇)

《晒太阳》教案1

教学目标：

1、学念儿歌，理解暖和“”的词意，感受冬天阳光的温暖。

2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学*的兴趣。

教学准备：

(认知准备)在散步活动时晒过太阳。

(材料准备)晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的纸，蜡笔。

教学重难点：感受并理解暖和“”。

教学过程：

一、找一找冬天的太阳：

1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。

2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一

会儿，晒晒太阳。

提问：

冬天的太阳晒在身上有什么感觉?(学*词——暖和)

摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了?(根据幼儿的讲述，

教师用儿歌小结)

二、欣赏学*儿歌：

1、老师把大家晒太阳的事情，编成了一首儿歌，我们来听

一听。

提问：你听到了什么?(引导幼儿说出儿歌中的语句)

2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗?(鼓励幼儿跟随老师

一起学念儿歌)

3、大家说得这么好，太阳公公也来作客了(出示印有圆形的

纸)，你们欢迎它吗?

4、太阳公公年纪大了，刚才有几句话没有听清楚，我们再

说一遍给它听好吗?

三、我和太阳做游戏：

1、太阳公公说：这一回我听清楚了，你们说得真好听。太

阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳

还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗?

2、教师示范，添画太阳光：(引导幼儿学*运用各种线条添画

太阳光)

3、太阳发光喽!太阳太阳放光芒!(手势，并引导幼儿模仿)

4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了(教师手拿发光的太阳，

照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌)

四、幼儿操作，添画太阳光。

五、结束活动：

整理学*用品。

《晒太阳》教案2

活动目标

1、帮助幼儿理解诗歌内容，学*大胆朗诵儿歌。

2、激发幼儿热爱大自然的情感。

3、丰富词汇：暖洋洋。

4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

5、幼儿活动时遵守秩序的观念。

重点难点

能理解诗歌内容，会用词汇形容太阳。

活动准备

制作课件：冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的音乐、

儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。

活动过程

一、激发幼儿学*诗歌的兴趣。

今天可真冷啊，我们来看看人们都在干什么？（看视频）

提问：天气怎么样啊？人们有没有觉得冷呢？为什么？

那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦！

二、学*诗歌。

放录音提问：小朋友听到了什么？晒了太阳手儿怎样了？脸

儿怎样了？

老师朗诵一遍提问：冬天的太阳晒在身上感觉怎么样？（丰

富词语：暖洋洋）

如果太阳躲起来了，那小朋友会有什么感觉呢？

出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。

拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念儿歌，躲起来就坐位置念儿

歌（重复几遍）

三、结束。

播放音乐。跟着音乐到外面边晒太阳边念儿歌边游戏。

活动延伸：教幼儿玩踩影子的游戏。

教学反思

在本次活动中我运用了课件，利用了视频；激发幼儿的兴趣，

幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太

阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

设计背景

因本班是小班幼儿，为了激发幼儿热爱大自然的情感；帮助

幼儿更进一步了解太阳利用大自然的环境引发幼儿口语表达的

能力。

《晒太阳》教案3

活动目标

纲要中指出：引“导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受

语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验

和理解。因此我设计了以下几点目标：

1、理解诗歌的内容，学*大胆朗诵诗歌。

2、引导幼儿观察周围事物，想象事物之间的关系。

3、学*仿编诗歌，并能展开想象，画出太阳下美丽景色。

教学重点、难点

大班幼儿的理解能力和模仿能力较强，语言发展比较好，但

让他们将自己的生活经验用散文的形式表现出来还是有一定难

度的，培养幼儿的口语表达能力和创造性思维的能力，确定教材

的重点为理解，掌握诗歌内容，难