技术试验及其方法 教学设计通用技术.docx

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技术试验及其方法教学设计通用技术

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:技术试验及其方法

2.教学年级和班级:八年级(3)班

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:1课时

核心素养目标

1.培养学生运用科学方法进行技术试验的能力。

2.提升学生分析问题和解决问题的实践素养。

3.增强学生对技术试验原理的理解和应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-技术试验的基本原理:理解技术试验中控制变量、对比实验等基本原理,例如在探究某种材料强度时,如何保持其他条件不变,只改变材料种类。

-实验方法的掌握:掌握进行技术试验的各种方法,如测量、观察、记录等,例如使用尺规作图来精确测量实验数据。

-数据分析能力的培养:培养学生对实验数据的分析能力,包括数据的整理、计算和解释,比如通过图表来展示实验结果,分析数据的趋势和规律。

2.教学难点

-实验方案的设计:设计合理的实验方案是技术试验的关键,学生可能难以理解如何根据实验目的来设计实验步骤和条件,例如如何设计一个实验来测试不同高度对物体落地时间的影响。

-实验误差的控制:理解并控制实验误差是技术试验的重要部分,学生可能难以识别和控制实验中的各种误差来源,如测量误差、操作误差等。

-结果的合理解释:实验结果的解释需要逻辑推理和科学思维,学生可能难以从实验数据中提炼出有效的结论,例如如何从实验结果中得出材料强度与厚度的关系。

教学资源

-软硬件资源:电脑、投影仪、实验器材(如尺规、计时器、实验材料等)

-课程平台:学校教学管理系统

-信息化资源:数字化实验教程、实验操作视频、在线测试系统

-教学手段:小组合作学习、实验操作演示、实时数据反馈

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动:

发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括技术试验原理的PPT和实验方法视频,要求学生了解技术试验的基本步骤。

设计预习问题:提出“如何控制实验中的变量以得到准确结果”等问题,引导学生思考实验设计的重要性。

监控预习进度:通过在线平台的预习作业提交情况,监控学生的预习进度。

-学生活动:

自主阅读预习资料:学生根据预习要求,阅读资料并理解技术试验的基本原理。

思考预习问题:针对预习问题,学生记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台,供教师查阅。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生独立思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用微信群和在线平台,实现资源的共享和进度监控。

-作用与目的:

帮助学生提前掌握技术试验的基本概念,为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动:

导入新课:通过展示不同实验设计的案例,引出技术试验的主题。

讲解知识点:详细讲解实验设计中控制变量和对比实验的原理,结合实例进行分析。

组织课堂活动:设计实验方案设计的角色扮演活动,让学生在实际操作中学习。

解答疑问:对学生提出的问题进行解答,帮助学生理解难点。

-学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,思考老师提出的问题。

参与课堂活动:学生参与实验方案设计的角色扮演,实际操作设计实验。

提问与讨论:学生针对不懂的问题进行提问,参与讨论。

-教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解实验设计的原理和方法。

实践活动法:通过角色扮演,让学生实际操作,加深理解。

合作学习法:小组讨论,培养学生的团队合作能力。

-作用与目的:

帮助学生深入理解技术试验的设计原理,通过实践活动掌握实验技能。

3.课后拓展应用

-教师活动:

布置作业:根据课堂内容,布置设计一个技术试验方案的作业。

提供拓展资源:提供相关的书籍和视频资源,供学生深入学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。

-学生活动:

完成作业:学生根据所学知识,设计一个技术试验方案。

拓展学习:利用提供的资源,进行更深入的学习。

反思总结:总结学习过程,提出自己的见解和改进建议。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对学习过程进行反思,提升自我认知。

-作用与目的:

巩固学生在课堂上学到的技术试验知识,通过拓展学习提升创新能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源:《实验设计与分析基础》、《现代实验技术与方法》等书籍,这些书籍详细介绍了实验设计的基本原则和方法,以及实验数据的分析技巧。

-视频资源:诸如“技术试验操作演示”、“实验误差分析与控制”等教学视频,可以帮助学生更直观地理解实验操作的细节和误差来源。

-学术论文:选择一些与实验设计相关的学术论文,如《控制变量法在材料强度测试中的应用》等,让学生了解实验设计在科学研究中的应用。

-在线课程

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