Unit 5 Colours Lesson 1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册.docx

Unit5ColoursLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语一年级上册

主备人

备课成员

设计意图

一、设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握人教新起点版英语一年级上册Unit5ColoursLesson1的内容。通过本节课的学习，学生能够认识并掌握颜色单词，能够在日常生活中运用所学颜色词汇进行简单交流。同时，培养学生的观察能力、合作能力和创新思维，提高他们对英语学习的兴趣和积极性。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的颜色词汇，能在真实情境中正确运用所学单词和句型进行交流。

2.文化意识：学生能够了解不同文化背景下颜色的象征意义，培养跨文化交际能力。

3.思维品质：通过观察、比较和归纳，学生能够发现颜色单词的发音规律，提高思维敏捷性和逻辑性。

4.学习能力：学生能够运用所学策略和方法，自主学习新的颜色词汇，提高自我学习能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了一些基础的英语单词和简单句型。

-学生对颜色有基本的认识，能够识别常见的颜色。

-学生在日常生活中可能已经接触过一些颜色相关的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对鲜艳的颜色通常有较高的兴趣，容易被吸引。

-学生具有较强的模仿能力和好奇心，喜欢参与互动活动。

-学生可能偏好直观、生动和游戏化的学习方式，对重复记忆和机械操练的兴趣较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对颜色单词的发音和拼写感到困难。

-学生可能难以在真实语境中准确运用颜色词汇。

-学生可能在理解颜色单词的细微差别时遇到挑战，例如区分“blue”和“green”。

-部分学生可能在团队合作中表现出羞涩或不愿意参与，影响课堂互动。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用任务型教学法，结合情景教学，通过互动和实践活动让学生在实际语境中使用颜色词汇。

2.教学活动：设计角色扮演游戏，让学生模拟购物场景，用所学颜色词汇描述商品；进行小组竞赛，让学生快速识别和说出不同颜色的物品。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示颜色丰富的图片和动画，增强视觉效果，同时使用录音机播放标准发音，帮助学生正确学习颜色单词。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布Unit5Colours的预习资料，包括颜色单词的图片和发音录音，要求学生预习并尝试模仿。

-设计预习问题：提出如“你能找到周围哪些颜色的物品？”等问题，引导学生观察生活中的颜色。

-监控预习进度：通过学生提交的预习记录，了解学生的准备情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按要求学习颜色单词，并尝试发音。

-思考预习问题：学生观察周围环境，记录下所见颜色的物品。

-提交预习成果：学生将预习记录和问题答案提交给教师。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示彩色物品的图片，引出颜色单词的学习。

-讲解知识点：讲解颜色单词的发音规则和拼写方法。

-组织课堂活动：设计“颜色猜猜乐”游戏，让学生在游戏中学习颜色单词。

-解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考颜色单词的发音和拼写。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，尝试用英语描述物品颜色。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，向教师提问或与同学讨论。

-教学方法/手段/资源：采用游戏化学习，增强学生的参与感和兴趣。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生用颜色单词描述自己的房间。

-提供拓展资源：推荐颜色相关的英文绘本，供学生课后阅读。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生用英语描述房间中的颜色和物品。

-拓展学习：学生阅读英文绘本，增加对颜色词汇的理解和运用。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结颜色单词的用法。

本节课的重难点在于颜色单词的正确发音和拼写，以及在真实语境中的运用。通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些技能。

知识点梳理

1.颜色单词

-red（红色）

-yellow（黄色）

-blue（蓝色）

-green（绿色）

-white（白色）

-black（黑色）

-purple（紫色）

-orange（橙色）

-pink（粉色）

2.基本句型

-Whatcolorisit?（它是什么颜色？）

-It