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初中历史九年级教案5篇

为大家整理的初中历史九年级教案，如果大家喜欢可以分享给身

边的朋友。

初中历史九年级教案（精选篇1）

一、指导思想：

以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程

结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其

他学科之间建立对话的能力，努力提升历史教学的境界；实施综

合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标

以年级为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三

学生的综合运用能力。圆满完成初三升学考试任务。

三、方法措施

1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，

对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，

更要对他们进行学法指导。

2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三

学生学得好，以确保中考取得圆满成功。

3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，

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课后认真做好培优补差工作。学生学习积极较高，但对书本内容

不熟，基本知识掌握较差。

4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，

及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，以书为

本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能

力及速度。

6、引资料、学经验。经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及

时补救。

四、教学进度

1、完成9年级下册新课所学内容；

2、迎接郑州市第二次质量预测；

3、完成第二轮复习；

4、提高学生的应试能力，迎接中考。

初中历史九年级教案（精选篇2）

本学期根据学较工作安排，本人担任九年级一班，二班的历

史教学工作，每周6学时，共计12学时。现将本学年的历史教学

工作安排如下：

一、教学目标

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在知识目标上，通过世界古代史的学习，了解世界古代史的

历史人物、历史时间和历史现象。

在能力目标上，通过世界古代史的学习，辩证的看待人类社

会不断发展和进步的总体趋势。

在情感态度与价值观的目标方面，感悟人类文明的多元性、

共容性和发展的不平衡性；认识到世界各地区、各民族共同推动

了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。

二、学生现状分析

两个教学班，九（一）九（二），共100人，学生整体水平还

可以，从八年级的学习情况看，学生存在的最大问题是懒惰，作

业完成情不好，以至于课后练习跟不上，效果不好。基础较好的

学生接受能力很强，课堂效果不错。

三、教学措施

1、因材施教，不同的学生不同的要求，把学生分成三个等级，

上等学生当堂消化，中等生课后背熟，差等生督促反复记忆。

2、加强练习，课上练习与课后练习相结合，及时发现问题及

时解决。

3、加强反思，单元检测及时找出问题，迅速解决，把问题解

决在萌芽中。力争在下次检验中不在出现类似的问题。争取通过

一年的教学与合作，师生共同努力，解决所有的难题，让学生们

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在中考中如履平地。

初中历史九年级教案（精选篇3）

一、教学目标

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻

的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，

结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的

效果。

二、基本情况

今期本人任教九年级的4—6班，学生的学习基础普遍不太好，

不少同学缺乏良好的学习习惯，不善于作课堂笔记，缺乏探究学

习和合作学习的精神。九年级学生面临着毕业考的压力，学习负

担加重，对历史学习带来了一定的冲击。学生阅读、理解材料的

能力有限，解析材料的能力和发散思维能力还有待进一步提高。

学生学习历史的兴趣较浓，相关历史课外阅