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11变废为宝有妙招（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11变废为宝有妙招（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：变废为宝有妙招

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级上册

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生环保意识，提高其资源利用与创新能力，使学生能够在生活中实践变废为宝的理念，增强对环境保护的责任感和使命感。通过本节课的学习，学生将能够认识到废弃物的潜在价值，学会从生活中发现资源，从而提升其可持续发展素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解变废为宝的概念，认识到废弃物的再利用价值。

②引导学生掌握基本的废弃物处理和再利用方法，如分类回收、创意改造等。

2.教学难点

①如何激发学生的创新思维，使其能够独立思考并设计出有创意的变废为宝方案。

②如何让学生在实际操作中克服困难，例如在动手制作过程中遇到的技术难题或材料选择问题。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，鼓励学生进行项目导向学习。

2.教学活动：通过角色扮演游戏让学生体验废弃物的分类回收过程，组织小组实验，让学生动手制作简单的变废为宝作品，并进行展示交流。

3.教学媒体使用：利用多媒体播放相关视频资料，展示变废为宝的成功案例，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

教学流程

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以一段关于环境问题的新闻报道视频作为导入，让学生认识到当前环境问题的严重性。随后提问：“我们能为环境保护做些什么？”引导学生思考，自然过渡到本节课的主题“变废为宝有妙招”。

2.新课讲授（用时15分钟）

①讲解变废为宝的概念，通过案例介绍废弃物的再利用价值。

②介绍基本的废弃物处理和再利用方法，如分类回收、创意改造等。

③分析变废为宝的环保意义，强调其在可持续发展中的重要作用。

3.实践活动（用时15分钟）

①角色扮演：将学生分成小组，每个小组扮演一个家庭，模拟家庭垃圾分类回收过程。

②实验制作：提供废旧物品和工具，指导学生动手制作简单的变废为宝作品，如用废纸盒制作收纳盒。

③成果展示：学生将制作好的作品进行展示，分享创作过程和心得。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

①讨论如何将变废为宝的理念应用到日常生活中，举例回答如：将废弃塑料瓶制作成花瓶。

②分析实施变废为宝过程中可能遇到的困难，如技术难题、材料选择等，并提出解决方案。

③分享在实践活动中获得的感悟，如环保意识、创新思维等。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调变废为宝的环保意义和可持续发展理念。总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在生活中践行变废为宝的理念。最后布置作业：让学生结合所学，设计一个变废为宝的创意作品，下节课进行展示。

知识点梳理

1.环境保护的重要性

-环境污染的种类及其对人类和生物的影响

-可持续发展的概念及其在环境保护中的应用

2.变废为宝的概念与意义

-废弃物的定义及其分类

-变废为宝的定义和意义，包括环保、资源节约和经济效益

-废弃物再利用的法律法规和标准

3.废弃物处理与再利用方法

-垃圾分类的基本原则和方法

-废弃物的回收与利用途径，如废纸、塑料、金属、玻璃等

-创意改造废弃物的技巧和方法，例如手工制作、艺术创作等

4.变废为宝的实践案例

-成功案例的分析，包括创意设计、实施过程和效果评估

-学生身边的变废为宝实例，鼓励学生发现和分享

5.环保意识与行动

-提高环保意识的方法，如宣传、教育和社区活动

-个人和社区在环保行动中的角色和责任

-环保志愿者活动和环保项目的参与方式

6.资源利用与可持续发展

-资源分类及其在可持续发展中的作用

-资源循环利用的原则和方法

-可持续发展的目标及其在环保政策中的应用

7.创新思维与问题解决

-创新思维在变废为宝过程中的重要性

-解决环保问题的基本思路和方法

-创意设计的步骤和技巧

8.团队合作与沟通

-团队合作在环保项目中的作用

-沟通技巧在环保活动中的应用，如说服、协调和合作

-团队协作案例分析，包括团队建设、任务分配和成果共享

9.环保法律法规与责任

-国家和地方环保法律法规的基本内容

-违反环保法律法规的法律责任

-环保法律法规在变废为宝实践中的应用

10.环保教育与宣传

-环保教育的重要性及其在可持续发展中的作用

-环保宣传的方法和途径，如媒体、网络、社区活动等

-环保教育的目标及其在培养环保意识方面的作用

课后作业

1.设计一个变废为