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创建“生态文明教育特色学校”实施方案

为倡导生态文明理念、普及生态文明知识、开展生态文

明实践，形成尊重自然、保护环境、崇尚生态文明的良好风

尚，加快学校环境改造，使学校办学条件显著改善，生态环

境明显优化，培育绿色、低碳、民主、和谐的校园文化，加

强广大师生员工的生态文明教育和推进生态文明教育特色

学校创建工作，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

牢固树立新发展理念和“绿水青山就是金山银山”的理

念，以“国家生态文明建设示范区”为目标，把生态文明建

设作为素质教育的重要内容，融入学校教育的全过程，形成

生态文明建设的良好社会风尚，努力实现天更蓝、山更青、

水更绿的生态猴小、美丽猴小。使全体师生成为绿色社会的

播种者、建设者，低碳生活的倡导者、实践者，环境保护的

宣传者、监督者。

二、目标任务

1.生态文明教育全面加强

将生态文明教育摆上学校素质教育的突出位置，在教育

教学过程中融入生态文明行为的培养与训练。全校师生生态

文明教育的普及率要达90%以上；每学年生态文明教育不

少于6课时。在校园布局、建筑设计以及各类设施的配备

上充分体现生态文明理念和要求，打造各具特色的校园生态

文化，使绿色、环保、低碳、节能成为学校校园文化的基色，

充分彰显新一代猴小人的气质魅力。

2.生态文明宣传活动丰富多彩

多样化、常态化、制度化开展以绿色、环保、低碳为主

题的校内外生态文明宣传活动，促进生态文明理念入脑入心、

生态文明行为习惯自然、生态文明风尚迅速形成。在校园文

化建设中，坚持整体规划、共同参与、循序渐进、因地制宜

的原则，扎实推进绿色学校创建；扎实推进“节能减排行动”；

扎实推进“无烟校园”创建活动，努力创建市、区级绿色学

校。

3.生态文明教育系列活动到位

大力开展以生态文明教育走进校园、走进课堂、走进教

材为主要内容的“三走进”活动。结合“世界环境日”、“世

界地球日”、“世界湿地日”、“世界无烟日”、“世界水日”、“植

树节”、“中国水周”等纪念日深入开展宣传，深化活动成效。

以生态文明教育为主题，组织全师生开展“双六个一”活动，

即：学校开展一次“我为美丽学校献一策”征文、开展一次

主题班会（队会）、举办一次知识竞赛、举行一次演讲比赛、

开展一次手抄报比赛、举办一次手工制作成果展等“六个一”

活动；个人开展多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节

约一滴水、少用一度电、家长少开一次车“六个一”活动。

坚持一月一主题，并将活动开展情况与老师评先评优、学生

入队和争章、评星定级有机结合，确保取得实效。

三、推进措施

注重发挥学校教育的主渠道作用，引导家庭、社会共同

参与学校生态文明教育，营造浓厚氛围，形成强大合力，确

保实现预期效果。

1.强化组织领导

学校成立生态文明特色教育领导小组，由校长任组长，

副校长任副组长，办公室、教导处、政教处、总务处负责人

及各班主任为成员，领导小组下设办公室。建立健全以生态

文明教育为主体的生态文明教育工作机制，推动学校生态文

明教育不断向纵深发展。强化督查考核，将生态文明教育纳

入学校综合素质评价体系，作为对各处室、教师绩效考核评

估的重要内容，建立健全监督体系，完善考核办法，推动学

校生态文明教育工作有序、有力、有效开展。

2.造浓宣传氛围

学校要充分应用媒体机构、校园网站等宣传平台，运用

板报、橱窗、绘画、电子屏、微信、手抄报、微课、倡

议书、升旗仪式等多种形式，大力宣传学校生态文明教育的

重要意义、政策措施、活动开展及实际效果及各处室、班级、

校区的经验做法和动态信息，不断造浓生态文明教育宣传

氛围。

3.健全课程体系

根据《中小学环境教育实施指南》的要求，将生态文明

教育纳入学校课程体系和教学规划。完善生态文明教育课程

体系，把生态文明理念和知识渗透进各学科的教学当中。分

年级分学段制定出台生态文明教育校本课程标准，鼓励年级

因地制宜，精心编制生态文明教育校本教材，着力构建面向

全体学生、全方位的生态文明教育格局。学校将定期对校本

教材进行展评、对教师的教案进行评选。各处室要切实加强

生态文明教育课题研究和学校师生生态文明教育教学能力

培训，探索更加科学、更有成效的生态文明教育实施途径、

教育方法、教学模式。进一步拓展学校社会实践基地的生态

文明课程项目，