《世界经济史概论》课程教学大纲.doc

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经济学系《新制度经济学概论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：世界经济史概论课程代码：ZX1025

课程类别：专业选修课学分：2

学时：36（理论学时：32；实验实践学时：2）

面向对象：经济管理类专业

先修课程：微观经济学、宏观经济学

二、课程教学目的与要求

本课程是面向经济管理类专业开设的专业选修课，主要讲授世界经济发展的历史进程，一方面对世界经济的历程进行客观翔实的描述；另一方面，也对世界经济的发展进行时序性、规律性的阐释。本课程是经济管理类专业理论体系的重要组成部分，通过这门学科的学习，不仅有助于加深对历史和现实各种经济问题的理解，也有利于加深对经济学的理解，培养经济学的思维方式。

通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：

1.了解世界经济史的基本概念、基本原理及整体的理论框架；

2.把握历史上各个国家的发展历程，成功经验及教训；

3.能用所学的基本原理，解释、分析现实经济中的各种经济问题。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对世界各国经济发展历程的了解程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析古今中外各个国家经济发展过程中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学习效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末考试，期末考试采用论文撰写的形式。具体操作办法：学期开始，即告知考试方式，并提供若干论文选题方向；在学期期中，学生根据老师的要求确定选题，撰写开题报告，老师认可方能撰写论文；期末提交论文。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中，过程考核占30%，期末论文占70%。在论文中，开题报告占25分，论文占45分。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《新制度经济学概论》学时分配

内容理论学时实验（实践）学时

第一章引论4

第二章资本主义兴起82

第三章工业革命和工业化8

第四章自由市场经济的终结8

第五章战后世界经济6

第一章引论

教学目的与要求：了解世界经济史的基本任务、研究对象、研究方法以及经济史与经济学之间的关系；了解古代世界经济以及中古世界经济发展的大致脉络。

教学重点：世界经济史的研究对象、研究方法以及与经济学时间的关系。

教学难点：古代世界经济以及中古世界经济发展的大致脉络。

第一节经济史学的对象、任务与方法

（一）经济史学的对象、任务与方法

（二）世界经济史的时空结构与逻辑演进

第二节古代世界经济

（一）古代东方社会的经济生活

古代西方社会的经济生活

第三节中古世界经济

（一）亚细亚封建经济

西欧封建经济

（三）1500年以前的世界贸易

第二章资本主义的兴起

教学目的与要求：了解地理大发现以及随之而来的商业革命产生发展的历史背景及历史必然性，理解农业革命、工场手工业的发展、金融制度的建立等对西方资本主义国家率先崛起的影响。

教学重点：商业革命、农业革命

教学难点：英国式道路、普鲁士道路、美国式道路

第一节商业革命

（一）地理大发现

（二）商业革命的出现

重商主义

世界市场的形成

第二节农业革命

（一）近代农业革命的出现

（二）英国式道路

（三）普鲁士式道路

（四）美国式道路

第三节工场手工业的发展

（一）工业品的需求与供给

（二）工场手工业的特点

（三）工场手工业的影响

第四节金融制度的建立

（一）银行和信用工具的发展

（二）证券市场的形成

第三章工业革命与工业化

教学目的与要求：了解世界各国工业革命的发展历程及各自特点，英国的工业革命、美国的工业化、欧洲大陆各个国家的工业化以及非西方国家的工业化历程。

教学重点：英国的工业革命、美国的工业化

教学难点：英国的工业革命与美国及其他国家工业化之间的关系

第一节英国的工业革命

（一）英国工业革命的准备

（二）工业技术革命

（三）社会经济革命

（四）世界工厂

第二节美国的工业化

（一）市场制度的建立

（二）工业化与贸易保护

（三）美国奴隶制经济

第三节欧洲大陆各国的工业化

（一）欧洲小国的工业化

（二）法国的工业化

（三）德国的工业化

（四）俄国的