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11《昼夜对动物的影响》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《昼夜对动物的影响》教学设计-2023-2024学年科学五年级下册苏教版

本节课选自苏教版科学五年级下册第三单元《生物与环境》中的第11课《昼夜对动物的影响》。教学内容主要包括：

1.了解昼夜交替现象及其对生物体的影响。

2.学习动物在昼夜不同时间段的行为变化。

3.探究昼夜对动物生活习性的影响。

4.分析动物如何适应昼夜环境，维持生存。

具体内容涵盖：

-昼夜交替现象的基本概念。

-动物在昼夜不同时间段的行为特点。

-昼夜对动物生活习性的具体影响。

-动物适应昼夜环境的策略。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：培养学生观察昼夜交替现象的能力，通过实证研究动物行为变化，发展学生的实验设计和数据分析能力。

2.科学态度：激发学生对自然界的兴趣和好奇心，培养认真观察、勇于探究的科学态度。

3.科学思维：训练学生运用比较、分析、综合等科学思维方法，理解昼夜对动物行为的影响及其适应性。

4.科学责任：引导学生理解保护生物多样性的重要性，培养对生态环境负责的态度和行为。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于使学生理解和掌握以下核心内容：

-昼夜交替现象的基本原理及其对动物生活的影响。

-动物在昼夜不同时间段的行为变化和适应性策略。

具体细节如下：

-昼夜交替现象：重点讲解地球自转和公转导致昼夜交替的原理，以及这一现象对动物生活节奏的影响。

-动物行为变化：举例说明不同动物（如猫头鹰和兔子）在昼夜间的活动规律，以及这些行为如何帮助它们生存。

-适应性策略：详细解释动物如何通过改变行为、生理机能等方式适应昼夜变化，例如，夜行性动物如何利用夜间环境捕食。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下内容，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-昼夜交替现象的科学解释。

-动物适应昼夜环境的复杂性和多样性。

具体细节如下：

-昼夜交替现象的科学解释：难点在于学生可能难以理解地球自转和公转的复杂机制，以及这些机制如何影响昼夜变化。可以通过模型演示和动画演示来帮助学生形象理解。

-动物适应昼夜环境的复杂性和多样性：难点在于动物适应策略的多样性，学生可能难以记住和理解不同动物的适应方式。可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生探讨不同动物的适应策略，从而加深理解。例如，讲解鸟类如何通过迁徙适应季节性的昼夜变化。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：教学演示文稿、视频资料（动物昼夜行为变化案例）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、在线教学辅助材料

-教学手段：实物模型（地球自转公转模型）、实验材料（观察动物行为记录表）、互动讨论、小组合作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对昼夜对动物影响现象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道昼夜交替是如何影响动物生活的吗？它与我们人类的生活有什么关系？”

-展示一些关于昼夜交替对动物行为影响的图片或视频片段，让学生初步感受昼夜变化对动物生活的影响。

-简短介绍昼夜交替的基本概念和其对动物生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.昼夜交替基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解昼夜交替的基本概念及其对动物生活的影响。

过程：

-讲解昼夜交替的定义，包括地球自转和公转的基本原理。

-详细介绍昼夜交替对动物行为的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解昼夜交替对动物生活习性的实际影响。

3.昼夜对动物影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解昼夜对动物生活的影响。

过程：

-选择几个典型的昼夜对动物影响案例进行分析，如夜行性动物和昼行性动物的行为差异。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解昼夜交替对动物生活习性的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论昼夜交替对动物生活习性的未来研究或保护方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与昼夜交替对动物影响相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对