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;;一、识·丽江之水;;;;;;请同学们再读课文,找出文中记叙丽江风土人情的句段,品读诗意丽江,并尝试改写小诗。;三、赏·水之所见;我是被亮光惊醒的。我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。咕咚一声翻上水面。看见很多不同模样的人。黑头发的人,黄头发的人。黑眼睛的人,蓝眼睛的人。我看见了潭边的亭台楼阁。看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。人们在桥上,在堤上,说着不同的语言。在不同的语言里,都有那个词频频出现:丽江,丽江。”
;《丽江》
亮光惊醒了我
咕咚一声翻上水面
潭边的亭台楼阁,是花,是树
蓝天下,晶莹夺目的玉龙雪山
是不同模样的人
而那个词频频出现:
丽江,丽江。;三、赏·水之所见;我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧??的翡翠的玉器店。经过一座院子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店。
;《桥边的四方街》
敲打着银器的小店
叮叮当当
挂着水一样碧绿的翡翠玉器店
熙熙攘攘
售卖纳西族东巴象形文字的字画店
你来我往
一座院子里
上演着古代的音乐
那是白须垂胸的老者
幻化的琴音;三、赏·水之所见;黄昏时,主人再去打水浇花时,我又回到了穿城而过的水流之中。这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的欢笑与歌唱。这些人在自己所来的远处地方,即便是寂静时分,内心也很喧哗。在这里,尽情欢歌处,夜凉如水,他们的心像一滴水一样晶莹。
;《水的晶莹》
黄昏时,
我穿城而过
这古城绚丽的灯光
为流动的渠水
披上斑斓的霞衣
这喧哗的茶楼酒吧
游人,欢笑、歌唱
夜凉如水,尽情欢歌
他们的心像一滴水一样晶莹。;阿来,藏族作家,1982年开始诗歌创作,后期转向小说创作。其作品往往有特殊的藏文化气息,文字干净、隽永、富有诗意。
;这是一篇别具一格的游记作品。我们发现作者以“一滴水”为视角来写丽江。我们能发现其中的深意吗?;阿来第三次来到丽江,当地政府知道阿来的到来,便邀阿来写一篇“适合中小学生阅读”的有关丽江的文章。于是阿来写了这篇游记。;;;;;齐读,再感悟。
;课堂小结:
作者用诗一般的语言,描绘了风景如画的丽江和丽江富有特色的建筑,用美妙的语言描绘了丽江的民俗民风,从不同角度、全方位地展现了丽江的美丽和谐,给人以无限的美感。;课后作业:
1.必做题:夯实基础勤拓展,摘抄并积累文中的优美词句。
2.选做题:
(1)请化身为“小雨滴”,变为南昌的宣讲员,写一段话,为文化古城南昌添风彩!
(2)如果你变成一滴水,你想去往什么地方,会有怎样的经历?
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