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第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计-2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计-2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下
设计思路
本节课以高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第12课“资本主义世界殖民体系的形成”为教学内容,结合学生所在年级的知识深度和认知特点,设计以下教学思路:
1.通过引导学生回顾已学知识,导入本节课主题,激发学生的学习兴趣。
2.以时间为线索,梳理资本主义世界殖民体系形成的过程,强调重要历史事件和人物。
3.通过分析殖民扩张对世界历史发展的影响,培养学生对历史事件的分析和概括能力。
4.结合教材内容,设置讨论环节,引导学生探讨殖民体系对世界各国的利弊得失。
5.总结本节课所学,布置相关作业,巩固学生对资本主义世界殖民体系的认识。
核心素养目标
1.培养学生的时空观念,通过资本主义世界殖民体系的形成过程,理解历史发展的阶段性和连续性。
2.提升学生的史料实证能力,指导学生运用历史资料分析殖民扩张的原因、过程和影响。
3.增强学生的历史解释能力,引导学生从不同角度对殖民体系进行深入分析,形成自己的见解。
4.培养学生的家国情怀,通过认识殖民体系对世界历史的影响,激发学生维护国家主权和民族尊严的意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响。
2.殖民扩张对世界历史发展的深远意义。
难点:
1.理解殖民体系形成的复杂性和多样性。
2.分析殖民体系对不同地区和国家产生的不同影响。
解决办法:
1.利用时间轴和地图,直观展示殖民体系的形成过程,帮助学生建立清晰的历史脉络。
2.通过案例分析,对比殖民扩张在不同地区的具体表现,引导学生深入理解殖民体系的特点。
3.组织小组讨论,让学生从经济、政治、文化等多角度探讨殖民体系的影响,培养其综合分析能力。
4.教师通过问题引导,启发学生思考殖民体系对被殖民地和殖民国家的长期效应,以及这些影响如何塑造了现代世界的格局。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册。
2.辅助材料:准备世界地图、历史时间轴图表、殖民扩张相关图片及视频资料。
3.教学工具:准备投影仪、电脑、音响设备,用于展示多媒体资源。
4.教室布置:划分讨论区域,确保学生分组讨论时能够自由交流,同时保持教室整洁有序。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:以“世界地图上颜色的变化”作为导入,展示15世纪以来世界地图上各国殖民地的扩张情况,让学生直观感受资本主义世界殖民体系的形成过程。通过提问:“你们看到了什么变化?”“这些变化背后的原因是什么?”激发学生的好奇心和学习兴趣。
2新课讲授(15分钟)
详细内容:
-讲授殖民扩张的历史背景,包括资本主义的发展需求、欧洲国家的探险和航海技术进步等。
-分析殖民扩张的主要过程,包括重要历史事件(如新航路的开辟、各大洲的殖民化)和关键人物(如哥伦布、葡萄牙和西班牙的君主)。
-讲解殖民体系形成后的世界格局变化,强调其对全球政治、经济和文化的影响。
3实践活动(10分钟)
详细内容:
-利用多媒体资源,展示不同地区的殖民地图,让学生观察并指出殖民地的分布和变化。
-分发历史资料,让学生通过阅读和分析资料,了解殖民扩张对当地社会的影响。
-进行“历史小测验”,让学生快速回答关于殖民扩张的几个关键问题,检验学习效果。
4学生小组讨论(10分钟)
详细内容举例回答:
-让学生分组讨论以下问题:“殖民扩张对被殖民地国家的经济、政治和文化产生了哪些影响?”每组选取一个方面进行深入讨论,例如,一组讨论经济影响,他们可能会提到资源的掠夺、贸易模式的改变等。
-讨论殖民扩张对殖民国家本身的影响,例如,技术进步、资本积累、社会结构变化等。
-探讨殖民体系对现代国际关系的塑造,如殖民遗产对当今世界政治格局的影响。
5总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课的主要内容,总结资本主义世界殖民体系的形成过程、影响和后果。通过提问:“殖民体系对世界历史发展有何重要意义?”“我们应该如何看待殖民扩张的历史?”来加深学生对殖民体系历史意义的理解。同时,布置课后作业,要求学生撰写关于殖民体系影响的小论文,以巩固所学知识。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《资本论》相关章节:虽然这是一本经济学著作,但其中有关资本主义发展的历史分析,对于理解资本主义世界殖民体系的形成有重要帮助。
-《世界历史》相关章节:提供更
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