17第2部分高二英语听力全真模拟训练(8)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇).docxVIP

17第2部分高二英语听力全真模拟训练(8)(教学设计)2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课教学内容选自2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)第17章第2部分，主题为“高二英语听力全真模拟训练(8)”。本节课将重点训练学生在不同场景下的听力理解能力，包括以下内容：

1.生活场景对话：学生在日常生活中可能遇到的情景，如购物、问路、就医等。

2.学术讲座：涉及科学、文化、历史等领域的学术讲座，训练学生捕捉关键信息和理解主旨大意。

3.新闻报道：国内外时事新闻，提高学生对新闻英语的听力理解能力。

4.故事理解：通过听力材料，训练学生理解故事情节、把握人物关系及情感表达。

本节课旨在帮助学生提升听力技能，提高在实际场景中的英语应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练听懂并准确理解日常生活中的对话、学术讲座、新闻报道及故事情节，提高听力理解能力。

2.文化意识：学生在听力训练中，能够了解不同文化背景下的交流方式和习惯，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析听力材料，学生能够培养批判性思维，学会从多个角度审视问题，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够掌握听力策略，自主调整学习方法和进度，培养自我监控和自我评估的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握听力材料中的关键词汇和短语，提高听力理解的准确性。

②能够根据听力内容，准确判断说话者的意图、情感和态度。

③学会从听力材料中提取主要信息，概括文章大意。

④掌握常见的听力策略，如预测、关键词定位、笔记等。

2.教学难点

①在生活场景对话中，能够准确理解不同口音和语速的英语表达。

②在学术讲座和新闻报道中，能够抓住文章结构和逻辑关系，理解复杂信息。

③在故事理解中，能够识别并理解隐含的情节发展和人物心理变化。

④在实际听力过程中，克服背景噪音和干扰，保持专注和准确理解。

教学资源

1.软硬件资源

-教师用电脑

-学生用耳机

-多媒体投影仪

2.课程平台

-学校网络教学平台

3.信息化资源

-2025版高二英语听力专项分类训练(提升篇)教材电子版

-英语听力全真模拟训练音频材料

-相关背景知识资料

4.教学手段

-听力练习

-小组讨论

-角色扮演

-听力策略讲解

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放一段日常生活场景的听力材料，让学生听后简单描述对话内容。

-提问学生：“在刚才的对话中，你们遇到了哪些听力理解的困难？”

-学生分享自己的听力挑战，教师总结并引入本节课的教学目标。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍听力训练的四种类型：生活场景对话、学术讲座、新闻报道和故事理解。

-通过多媒体展示每种类型的听力材料，并讲解相应的听力策略。

-教师以生活场景对话为例，播放一段对话，边播放边讲解如何捕捉关键信息。

-学生跟随教师一起练习，尝试使用听力策略。

3.巩固练习（10分钟）

-教师播放一段学术讲座的听力材料，学生独立完成听力练习。

-学生分组讨论，分享自己的答案和理解。

-教师选取几组学生的答案进行全班讨论，纠正错误并强调重点。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“在新闻报道中，如何快速抓住文章的主旨？”

-学生思考并回答，教师总结并给出答案。

-教师再提问：“在故事理解中，你们如何推断人物的心理变化？”

-学生分享自己的推断方法，教师引导并总结有效的听力策略。

5.创新环节：角色扮演（5分钟）

-教师挑选一段生活场景对话，让学生分组进行角色扮演。

-学生需要在角色扮演中运用本节课学到的听力策略。

-角色扮演结束后，学生互评，教师给予反馈。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调听力策略的重要性。

-布置作业：让学生回家后，选择一种类型的听力材料进行练习，并记录下自己的听力过程和遇到的问题。

-总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《英语听力技巧与实践》

-《英语听力全真模拟训练(提升篇)》配套练习册

-英语听力材料汇编，包括不同场景的对话、讲座、新闻报道和故事等

-英语听力学习网站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生选择一种感兴趣的英语听力材料，如电影片段、电视剧对话、名人演讲等，进行自主听力练习，分析其中的语言特点和文化差异。

-鼓励学生参加英语角或语言交流活动，与他人进行英语对话，提高实际听力能力。

-建议学生订阅英语听力相关的播客、Y