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19第一部分小题突破7电解质溶液中的曲线图像分析（教学设计）2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)

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设计思路

本节课旨在通过电解质溶液中的曲线图像分析，帮助学生掌握电解质溶液的性质和图像分析方法。课程设计以2024年高考化学二轮专题辅导与训练(A版)为依据，紧密结合教材内容，针对高三学生实际需求。课程将以问题导入、案例分析、互动讨论、总结提升四个环节展开，注重培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用电解质溶液的相关知识，准确分析曲线图像，为高考化学的二轮复习打下坚实基础。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验观察和数据分析，探究电解质溶液性质的能力，以及运用科学思维解决实际问题的意识。

2.实践操作与问题解决：训练学生运用电解质溶液知识，分析曲线图像，提高解决实际化学问题的能力和实践操作技能。

3.学术态度与科学精神：培养学生严谨的学术态度，尊重实验事实，追求真理的科学精神。

4.跨学科综合能力：通过电解质溶液图像分析，提高学生跨学科综合运用化学、数学知识解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①电解质溶液的基本概念与性质，包括电解质的分类、电离平衡和离子浓度变化。

②曲线图像的分析方法，包括坐标轴的含义、曲线变化趋势和关键点的识别。

2.教学难点

①掌握电解质溶液中离子反应的规律，尤其是复杂离子反应的判断和计算。

②电解质溶液图像中隐含信息的挖掘，如电导率变化、沉淀生成与溶解等过程的理解和计算。

③分析电解质溶液曲线图像时，对曲线转折点、极值点等特殊点的物理化学意义的准确把握。

④运用数学知识解决化学问题，如通过微积分方法处理动态平衡变化和反应速率问题。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法系统地介绍电解质溶液的基础知识和曲线图像分析方法。

②利用讨论法引导学生分析具体案例，通过小组合作探讨曲线图像背后的化学原理。

③实施实验法，通过实际操作验证电解质溶液的性质，增强学生的直观体验和动手能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示电解质溶液的动态变化过程，以及曲线图像的实时生成。

②利用教学软件模拟电解质溶液的离子反应，让学生直观地观察反应过程和结果。

③结合网络资源，提供相关的习题和案例，帮助学生巩固知识点，提高解题技巧。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们之前学习了电解质溶液的基础知识，今天我们将运用这些知识来分析电解质溶液中的曲线图像。请大家回忆一下，电解质溶液中有哪些重要的性质和概念？

-（学生）电解质、非电解质、电离、离子浓度、pH值等。

2.知识回顾

-（教师）很好。首先，我们来复习一下电解质溶液的基本概念和性质。请一位同学来解释一下电解质是什么？

-（学生）电解质是指在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物。

-（教师）正确。接下来，我们来看一下电解质的分类，哪些同学可以举例说明强电解质和弱电解质？

-（学生）强电解质如NaCl，弱电解质如醋酸。

3.曲线图像分析方法介绍

-（教师）现在，让我们来学习如何分析电解质溶液中的曲线图像。首先，请大家看这个图像（展示图像），谁能告诉我这个图像的横纵坐标分别代表什么？

-（学生）横坐标代表浓度，纵坐标代表电导率。

-（教师）非常好。那么，图像中的曲线代表了什么？请大家思考一下。

-（学生）曲线表示随着浓度变化，电导率的变化情况。

4.案例分析

-（教师）现在，我们来分析一个具体的案例。请大家看这个图像（展示新图像），这是一张关于醋酸溶液的pH值随浓度变化的曲线图。请大家观察图像，并思考以下问题：随着醋酸溶液的浓度增加，pH值是如何变化的？

-（学生）随着浓度增加，pH值先减小后增大。

-（教师）很好，那么这个变化背后的化学原理是什么？请大家分组讨论一下。

-（学生）讨论后回答：醋酸是弱酸，浓度增加时，电离程度增加，但离子浓度增加的速度小于溶液体积增加的速度，导致H+浓度降低，pH值增大。

5.实验验证

-（教师）为了验证我们的分析，我们现在进行一个简单的实验。请大家观察这个实验装置（展示实验装置），我们将通过向醋酸溶液中滴加NaOH溶液，观察pH值的变化。请大家注意观察并记录数据。

-（学生）观察实验，记录数据。

6.数据分析与讨论

-（教师）实验结束，请大家将记录的数据整理一下，并尝试绘制出pH值随NaOH溶液加入量的变化曲线。绘制完成后，我们来进行讨论。

-（学生）绘制曲线，讨论曲线特征和背后的化学原理。

7.总结提升

-（教师）通过今天的课程，我们学习了电解质溶液的曲线图像分析方法，并通过实验验证了我们的理论分析。现在，请大家来总结一下我们