《玩石头》（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动.docx

《玩石头》（教学设计）全国通用三年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的观察和描述物体的能力，能够通过观察石头的形状、颜色、纹理等特征进行简单的描述和分类。

2.学习兴趣：三年级学生对周围环境充满好奇心，对大自然中的事物有浓厚的探索欲望。他们喜欢动手操作和参与实践活动，对于玩石头这样的活动具有很高的兴趣。学习能力：学生具备基本的观察、思考和表达能力，能够参与小组讨论和分享。学习风格：学生偏好直观、形象的学习方式，喜欢通过动手实践来学习和理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在观察石头时，可能会因为观察不细致而遗漏一些特征；在描述石头时，可能会因为词汇量有限而难以准确表达；在分类石头时，可能会因为标准不统一而感到困惑。此外，如何在活动中保持秩序和积极参与，也是学生可能面临的挑战。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，介绍石头的基本知识，引导学生掌握观察和描述的方法。2.讨论法，组织学生进行小组讨论，分享观察到的石头特征和分类标准。3.实验法，通过实际操作，让学生亲身体验石头的性质和变化。

教学手段：1.多媒体设备，展示石头的图片和视频，增强直观感受。2.教学软件，使用互动式教学软件，让学生参与石头的虚拟分类和描述。3.实物展示，准备不同类型的石头样本，供学生观察和触摸，增加实践经验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对石头的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道石头是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于石头的图片或视频片段，让学生初步感受石头的魅力和特点。

简短介绍石头的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.石头基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解石头的基本概念、组成部分和形成原理。

过程：

讲解石头的定义，包括其主要类型和特征。

详细介绍石头的组成部分，如矿物质、晶体结构等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.石头案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解石头的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的石头案例进行分析，如化石的形成、宝石的加工等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解石头的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用石头知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论石头的未来应用或研究发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与石头相关的主题进行深入讨论，如石头的分类、石头在建筑中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对石头的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调石头的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括石头的类型、特征、案例分析等。

强调石头在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用石头知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于石头应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-石头类型介绍：详细介绍沉积岩、变质岩和火成岩的特点和形成过程。

-石头在建筑中的应用：展示古代和现代建筑中使用石头的实例，如长城、故宫等。

-石头与生态环境：探讨石头在自然环境中对生态的影响，如河床石头的侵蚀与沉积作用。

-石头艺术品：介绍石头在雕塑、绘画等艺术领域的应用，展示著名的石头艺术品。

-地质公园与石头：介绍国内外著名的地质公园，如黄山、张家界等，以及其中的石头景观。

-石头的科学研究：介绍石头在地球科学中的研究意义，如板块构造理论、古生物学等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读有关石头的书籍、杂志，如《岩石与矿物》、《地球的故事》等，以增加知识储备。

-实地考察：组织学生参观地质博物馆、地质公园或建筑工地，实地观察石头的种类和用途。

-实验活动：设计简单的实验，如石头硬度测试、石头溶解实验等，让学生亲身体验石头的物理和化学性质。

-艺术创作：鼓励学生利用石头进行艺术创作，如制作石头画、石头雕塑等，发展学生的艺术才能。

-研究项目：引导学生参与学校或社区的研究项目，如环境监测、地质考察等，将所学知识应用于实践。

-家庭作业：布置学