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《民国时期民族工业的曲折发展》导学案

教学内容

第11课

主题

民国时期民族工业的曲折发展

1课时

教学目标

知识

与技能

【课标要求】了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位与作用。

了解民国时期民族工业发展的原因、表现、代表人物以及本时期民族工业曲折发展的原因

过程

与方法

通过搜集资料、探究问题，概括民族资本在民国时期的曲折发展过程；分析、归纳影响民族工业发展的主要因素。

利用教材中的有效材料及数据，让学生认识帝国主义对中国民族工业的打击的史实，同时也培养学生比较分析问题的能力。

情感态度与价值观

通过学习民国时期民族工业曲折发展的历程，使学生感悟民族资本家自强不息的实业报国精神和人民群众抵制洋货的反帝爱国精神；

教

材

分

析

重点

民国时期民族工业迅速发展的原因、表现；民国时期民族工业曲折发展的原因。

难点

日本对沦陷区的经济掠夺的主要目的、方式；官僚资本对民族工业的阻碍。

学情分析

过程

教学内容

教师活动

自主学习

归纳提升

学生依照教学目标参照课本归纳，完成基础再现部分。

【概念阐释】

（1）现代化：又叫近代化，是指由农业社会向工业社会的变迁过程，其核心是经济的工业化和政治的民主化。

（2）民族工业：在半殖民地半封建社会的中国，由民间投资经营的资本主义经济，早期称商办企业，与清政府和中国民国时期北洋政府的官办、官督商办、官商合办企业相区别。

（3）官僚资本：买办的、封建的国家垄断资本主义在中国的通称。其特点是运用国家政权的力量，与外国资本主义、本国封建地主阶级和旧式富农密切结合，往往具有超经济掠夺方式。除剥削产业工人以外，还利用政治特权，通过滥发纸币、募借内外债、商业投资等方式，残酷掠夺广大劳动人民。

（4）民族工业从19世纪六七十年代产生到建国后重获新生，经历了一个曲折发展的历程。试概述民族工业产生发展历程及每个时期的基本特征。

（1）产生：19世纪六七十年代

（2）初步发展：19世纪末（甲午战后）至20世纪初

（3）短暂春天：1912——1919（一战期间）

（4）黄金时期：1927——1937

（5）日益萎缩：1937——1945

（6）陷于破产境地：1946——1949

（7）获得重生：1949——1956

第一学习时间：自主学习、归纳提升（30分钟）

一、网控全局——知识结构化

一、中国民族工业的“黄金时期”

（一）一战期间中国民族工业的短暂春天

1．原因：（结合教材第一目的15自然段分析）

（1）民国的建立提高了_______________的政治地位，激发了他们_________的热情。

（2）民国政府实行有利于发展经济的政策，

（3）政府倡导使用___________________。

（4）群众性的_____________________斗争，有力地促进了民族工业的发展。

（5）一战期间，欧洲主要资本主义国家忙于战争，各国对华______________减少，为民族工业的发展提供了契机。

2．表现：

纺织业、面粉业和卷烟业等________发展迅速，________和新兴的化学工业也有一定程度的发展。

3．影响：

（1）思想上：推动了新文化运动的发展，民主和科学思想得到广泛传播。

（2）政治上：推动了无产阶级队伍逐渐壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。

（二）南京国民政府统治前期）民族工业的显著发展

1．原因：

（1）_______________________（2）_______________________

（3）_______________________（4）_______________________

2．表现：（见教材）

3．影响：为抗日战争的胜利奠定了物质基础

二、侵华日军对中国民族经济的破坏——民族工业日益萎缩

1．目的

为了适应侵略需要，日本把沦陷区变成____和_____基地（经济掠夺、以战养战），进行经济掠夺。严重破坏了中国的________。

2．方针

1940年10月日本通过《国土计划设定纲要》，提出所谓“____________”，其实质把__________________________________________________________。

3．表现（手段）：

①控制和掠夺工矿业：主要以“__________”、“__________”等方式。

②垄断金融和贸易

③物资管制制度：对各类物资实行严格控制，便于日伪政权以_________方式进行物资

掠夺，极大的限制了中国民族工业的生存空间。

④掠夺劳动力：掠夺大量___________